四年级下册美术教案2020.docVIP

四年级下册美术教案 《艳丽的大公鸡》教学设计 授课时间： 课 题 《艳丽的大公鸡》 学习领域 造型?表现 课时 一课时 教学内容与目标 1、知识技能目标目标：了解暖色与冷色的色彩知识，体会冷暖色彩对比的美感。 2、实践应用目标：通过欣赏冷暖色对比的作品，使学生感受到冷暖色同时运用所带给人们艳丽，热烈的美感，感受到他们使画面产生的特别艺术效果。 3、情感态度目标：在学习探究过程中，使学生进一步感受冷暖色对比的美感，培养学生观察和感受意识，提高他们画色彩画的兴趣。同时，培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力。 教 学 重 点 与 难 点 重点：了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比给人们的特有美感。?? 难点：冷暖色在创作中的运用。 教 学 方 法 与 手 段 欣赏法 观察法 引导法 教材分析 本课属于造型?表现学习领域的一个内容。通过本课学习，使学生了解、认识冷暖色，了解冷色和暖色之间的相互关系，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有的美感，并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，激发学生学习色彩的兴趣，丰富学生对色彩的感受，提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。? 学情分析 学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，激发学生学习色彩的兴趣。 教学准备 课件、范画 教学媒介 班班通 教 学 过 程 教师行为 学生行为 设计 意图 一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情 况。 二、导入新课 动画导入。播放一段关于公鸡的动画，从而引出新课。（板书：艳丽的大公鸡） 你们喜不喜欢大公鸡？想不想画出艳丽的大公鸡？ 三、新知学习 首先要想画出大公鸡我们首先得观察它，知道它有什么特征。 1、出示生活中的大公鸡。（从头、身体、尾巴、脚等部位着手） 2、小游戏“演一演、猜一猜”，了解大公鸡的不同动态。 3、其次要想画出艳丽的大公鸡还少不了什么？（色彩） 4、出示冷、暖大公鸡。学习感知色彩的冷暖 5、出示色相环。 引导语：如果将暖色和冷色同时出现在一张画上会有什么效果呢？ 三、作品欣赏 了解了这些色彩知识后，我们来欣赏作品。看看这些作品是如何应用色彩的冷暖的。 你喜欢哪一张？为什么？ 四、教师示范。 1、提出质疑：如果你来画一幅艳丽的大公鸡的画？你认为哪些需要注意的？（在此解决构图、动态、色彩搭配、冷暖衔接等问题） 2、教师示范。 五、学生创作 大公鸡要去参加选美比赛，你可以帮它设计出最艳丽的衣服吗？ 创作提示：运用冷暖对比的方法画一只艳丽的大公鸡。 七、展示交流 看一看谁给大公鸡设计的衣服最艳丽？ （自己先说一说自己的、说说其他同学设计的、老师来说一说。） 八、课后拓展及课外作业。 引导学生欣赏色彩的冷暖在其他领域中的应用：建筑设计、居家装饰等。 找一找生活中冷、暖对比的物体。 稳定情绪，做好上课准备。 欣赏动画。 学生观察找出大公鸡的特征。 学生上台演一演、猜一猜。 学生回答。 找出冷暖色，及在色相环上的分布特点。 学生欣赏并赏析。 学生发言，提出自己大胆的设想。 学生观看思考。 学生选择自己喜欢的绘画方式进行创作。