初三语文(统编版)《水调歌头·明月几时有》中的心路历程-3任务单.docxVIP

下载本文档

73
0
约小于1千字
约 2页
2020-10-23 发布于江苏
举报
版权申诉

初三语文(统编版)《水调歌头·明月几时有》中的心路历程-3任务单.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

“《水调歌头·明月几时有》中的心路历程”学习任务单课程基本信息课例编号语文年级九年级学期秋季学期课题《水调歌头·明月几时有》中的心路历程教科书书名：《语文》出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标 1.了解词在形式上的基本特点，积累诗词常识。? 2.通过反复吟咏，把握月的意象，感悟词中的完美意境。? 3.联系作者身世处境，结合词中的关键语句把握作者的心路历程。? 课前学习任务 1.读准字音，有节奏、有感情地反复诵读诗歌。 2.结合教材注释，圈画批注，了解诗歌的主要内容，体会诗歌的基本情感。课上学习任务【学习任务一】《水调歌头》是一首中秋咏月词。请同学们诵读全词，圈点标注出词中写“月”的词句，概括词人笔下的“月”的特点。【学习任务二】中秋之夜的词人有何表现呢？请同学们细读这首词，圈画出体现词人行为的词语，并用四到六字词语加以概括。提示：语言简洁，力求诗意。【学习任务三】这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。请同学们小组合作，探讨词人每个行为阶段的不同心境。具体要求：请每组从词人中秋之夜的行为阶段中任选一个阶段，参考示例，结合具体词句，分析词句所传达的词人心境，并用折线图画出情感变化的轨迹。【学习任务四】朗读诗歌，总结反思，感悟词人的复杂心境。 1．课外选读：苏轼《灵虚台记》、林语堂《苏东坡传》等。