《实训四：异构图形》.pptVIP

▲ 课题名称：异影图形设计 ▲ 课题内容：写意影子、象形影子、转换影子等训练 ▲ 课题时间：8课时 ▲ 教学方式： 讲述要点：影子的原理，影子的意义、影子的可塑性、视觉化影子的美学质量。 学生必须放弃写实性影子的概念，在写意影子的基础上寻找影子的可塑性。 ▲ 教学要求： “影子”要求简洁概括，视觉上不破坏整 体关系。 作业量及尺寸：在A4纸上作8个图形 ▲ 训练目的： 影子是光的反映，也是一种真实空间的反映和写实性绘画。生活中的影子追求真实，设计中的影子则是富有深刻寓意的创意活动，必须达到给人以震惊与视觉上的冲击。 ▲ 作业评价： 影子的应用在设计中是个难点，因为：第一，它既要遵循艺术规律，又不能无聊地重复对象；第二，影子是黑色，形的准确与否至关重要，一个不合理的影子必定破坏设计的视觉效果。而这里例举的作品都没有以上提及的不足，如下图的“狗改不了吃屎的习性”，粗看是写实的影子，但实际上有其特定的含义。 ??????????  ???????? ????????? 三、异变图形设计(渐构图形教材110) 当一种单元形象逐渐转换为另一种或多种单元形象时,这些单元形象之间就会构成一种过渡关系,使整体画面既有对比又有和谐,形成一种特殊对立统一关系的渐构美。 存在两种形式: (a)单元至单元的渐构:一种单元形逐渐转换为另一种单元形.(同形异变\不同形异变 ) (b)单元至多单元的渐构:一种单元形逐渐转换为多种单元形象. 设计注意：逐渐转换!过渡自然 同形异变:大小渐变、位置渐变等。（教材111——115) 不同形异变 实训四：异构图形 实训四：异构图形 （图形创意设计训练） 课题内容：异构图形设计 一、特异变化图形设计 在较符合通常规律或秩序化的图形中，于某局部加入某种异变元素，使画面产生反规律性或反秩序性的特异变化，这时画面呈现的就不再是规律性或秩序性的图形形象，而是异构图形形象。 设计注意：特异变化图形是在保证画面中绝大多数基本单元的大小、形状、位置、方向、色彩秩序性情况下，使某基本单元形或极小部分基本单元形故意偏离这种秩序，甚至形成强烈的反差而成为视觉焦点。 二、异影图形设计 实体的影子替换成其他形状的影子。异影是以影子作为想象的着眼点，以对影子的改变来表情达意。影子可以是投影，也可以是水面倒影或镜中影像等。异影可以将事物不同时间状态下的状态、事情的因果关系、事物的正反两面、现象与本质等不同元素巧妙的组合在一起。 设计注意：实体的影子是光的投影或水面倒影或镜中影像,注意投影规律。实体和投影结合自然,能赋予寓意深刻的含义.