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大学之始 始于规划 一、自我分析 1.自我优势盘点 ①：人际交流广泛，善于沟通与倾听，善于自我开导并推己及人。 ②：乐观向上，积极主动。乐于帮助他人排忧解难。 ③：积极参与活动，通过不断地学习来充实自己。 ④：性格活泼开朗并有自己的主见，能够在朋友同学遇到问题时积极解答并营造 一种欢快的氛围。 ⑤：善于发问与思考。 2.自我劣势盘点 ①：无固定的爱好与特长，缺乏持之以恒的信念。 ②：容易受他人影响从而改变自己的决定。 ③：无长远的目标以及准确的规划。 ④：脾气较为冲动，生气的时候有可能会无法顾及他人感受。 ⑤：口无遮拦，会直白的表达心中所想但由于言辞不当从而造成他人误解。 3:兴趣：读书 旅行 看电影 听音乐 打羽毛球 4:价值观：网路上不做“键盘侠”生活中不做“十八路人”家庭生活中不做“败 家女”做一个二十一世纪三观比五官正的三好青年！ 5:能力:组织能力，沟通能力，适应能力，领导能力，号召能力 二、 专业分析 1.就业方向： ①:对外汉语教师志愿者。国家汉办 (也就是孔子学院总部)会通过各高校招募汉 语教师志愿者，招募对象主要是汉语国际教育硕士及对外汉语专业毕业的本科生。 ②：国际学校。不愿意出国的学生会选择到国内的一些国际学校里教汉语，国际 学校里的学生一般都是华侨或者居住在中国的外国人 ③：对外汉语培训机构，以及大部分学校里有专门的国际文化学院以及各个学校 基本都有与国外大学合作的项目，通过这些项目会招一些助教参加公务员考试、 留在国内学校教语文。 ④：参加公务员考试、留在国内学校教语文。也可以在其他部门从事文员工作 2.汉语国际教育专业就业前景分析 随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和 “汉语热”的兴起，汉语逐 渐成为世界上最为重要的语言之一。截至 2011 年 8 月底，各国已建立 353 所孔 子学院和 473 个孔子课堂，共计 826 所，分布在 104 个国家 (地区)。由于 “还没 准备好就要出征”师资匮乏成为制约汉语国际推广事业发展的最重要因素之一， 所以汉语国际教育硕士的就业前景是一片大好! 三、 职业分析 1.职业目标：高中语文老师 2.选择原因： ① ：受高中语文老师以及历史老师印象较深，乐于从事教育工作并渴望在教学 过程中自我提升。 ② ：作为老师职业较为稳定，且有寒暑两假，能够在工作之余给予自己一些放 松。 ③ :受自身专业的影响以及对中国古代文化史兴趣浓厚。 ④ :父母期望。 3.与目标之间的差距 ①:高中教师面临升学率等诸多问题需要一定的抗压能力，以现在的生活经历怕 应付不及。 ②：为人师表需要起到表率作用，本人性格偏于活泼可能不利于教学工作，需要 更多的沉淀。 ③：目前处于大一阶段对于所学专业内容学习较为吃力并困惑，专业知识方面仍 需加强。 4.如何做 大一：适应和夯实基础 在学习方面： ①:初步了解专业，通过老师讲解，网络等渠道充分了解从事的工作所需的专业 技能和其它技能和该专业的发展方向和就业前景。并给自己列出一个学习时间表， 从而更有效的学习知识。 ②：成为图书馆的常客，学好各学科课程，着重学习英语，在大一结束之前达到 4 级以上水平，并争取奖学金。 ③:学习一门英语以外的外语，丰富自己的应用语言 ④:不断寻找并发现自己的特长并坚持 ⑤:普通话考试过二甲 在生活方面： ①：提高自己的语言表达能力；和同班同学处理好关系提高人际沟通能力 ②:加入学生组织以锻炼自己的能力；多参加体育锻炼。 ③:在大学建立一个范围广且稳定朋友圈。 大二：转变本质的阶段 真正的转入大学生角色，把高中固有的思维和学习，生活方式切实的转变过来， 从要我学的被动学习，转变成我要学的主动学习。 在学习方面： ①：学好各学科的课程；并充分利用多余时间学点课外知识； ②：有能力的话开始修双学位，充实自己 ③:计划开始考导游证 ④:学习一门除书法外的中华技艺如古筝等 ⑤: 争取通过英语等级考试四级。 大三：巩固提升的阶段 在学习方面：学好专业知识并且主动加深专业课程的学习；提高求职技能、掌 握简历、求职信的写法及其技巧搜集公司信息。 在生活方面： ①：参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会； ②：了解并搜集工作信息的渠道，并积极尝试； ③：多向学长学姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个 人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践，看看能否进入企事 业单位实习，积累经验。在此期间也不能放松学习，同时准备考研的相关事宜。 大四：实践