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高二生物导学案第三章第节生长素的生理作用学校江门一中学科生物编写人马莉审稿吴海涛班级学习小组姓名组内评价教师评价一学习目标概述植物生长素的生理作用列举生长素作用的两重性知识目标描述植物顶端优势的现象原因解除方法及应用能力目标举例说明生长素类似物在农业生产实践中的作用知识目标尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度培养实验设计收集和处理数据评价实验设计和得出结论的能力能力目标学习重点生长素的生理作用学习难点探究活动一一探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度学法指导使用要求课前自主完成使用步骤通读
［高二生物导学案17］第三章第2节生长素的生理作用
学校：江门一中 学科：生物 编写人：马莉 审稿：吴海涛
班级 学习小组 姓名 组内评价 教师评价
一、学习目标
概述植物生长素的生理作用，列举生长素作用的两重性。（知识目标）
?描述植物顶端优势的现象、原因、解除方法及应用。（能力目标）
?举例说明生长素类似物在农业生产实践中的作用。（知识目标）
尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度，培养实验设计、收集和处理数据、评价实验设计 和得出结论的能力。（能力目标）
【学习重点】
生长素的生理作用。
【学习难点】 探究活动一一探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。
学法指导1.使用要求：课前
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