1《美丽的颜色》教学设计(Word版).docVIP

1《美丽的颜色》教学设计(Word版) 1《美丽的颜色》教学设计篇一 　　 【导学目标】 　　 1．了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。 　　 2．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。 　　 3．学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。 　　 学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。 　　 情景导入生成问题 　　 曾经两次获得诺贝尔奖，取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里夫人和他的丈夫是在哪里，用了多长时间，在如何艰难的环境里提取镭的，你了解吗？今天我们就一起走近《美丽的颜色》一探究竟吧！ 　　自我研学生成新知 　　步骤一知识梳理夯实基础 　　 1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。 　　 简陋(lòu)炽热(chì)猝至(cù)窒息(zhì)吹嘘(xū) 　　 沸腾(fèi)咽喉(yān)溶液(yè)触目(chù)踱步(duó) 　　 2．识记重点词语的词义。 　　 炽热：温度高，极热。 　　 猝：突然。 　　 窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。 　　 吹嘘：夸张地宣扬。 　　 筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 　　 和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。 　　 小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 　　 3．背景介绍 　　 玛丽?居里(1867—1934)原名玛丽?斯可罗多夫斯卡，波兰科学家。1867年出