人教版六年级语文下册第2单元试卷(6).docx

人教版六年级语文下册第二单元检测题 一、看拼音，写词语。 f ěi cu ì z á b àn zh ǎn l ǎn c ǎi p ái ( ) ( ) ( ) ( ) yǜb ai ji ? r án zh ōng x ǘn xi ǎo mài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、慧眼辨读音。 正月（ zhēng zh ang） ． 掺和 (h a huo) ．  韵味 (wai wei) 招徕 （ l ái l ǎn） ． ． 柔顺 (r óu y óu) 贮藏 (zh ùch ǘ) ． ． 三、把下列词语和句子补充完整。 1. 能（ ）善（ ） （ ）七八（ ） （ ）天（ ）地 2. 百里不同风， 。 3. 至今不会 ， 应是 。 四、按要求写几类成语各两个。 写出反映人物优秀品质的成语： 写出 AABC式成语： 写出四个字中带有一对反义词的成语： 写出形容很专心的成语：五、按要求写句子。 《北京的春节》这篇课文的作者是老舍写的。（修改病句） 我怎么会不认识他呢？（改为陈述句） 许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（给句子换个说法，意思不变） 。 4. 聚餐的目的 吃， 载歌载舞。（在横线上填上关联词） 六、回想古诗《元日》和《天竺寺八月十五日夜桂子》回答问题。 千门万户 ， 换旧符。 下月轮，殿前拾得 。 补充古诗 2. 《元日》的作者是 代诗人 ； 《天竺寺八月十五日夜桂子》的作者是 代诗人 。 3. 选择填空 （ 1）“元日”指的是什么节日？（ ） A ．元旦 B. 春节 C. 除夕 D. 元宵节 （ 2）《天竺寺八月十五日夜桂子》这首诗所描写的景物是（ ） A. 月亮 B. 露水 C. 玉珠 D. 桂花 如果用一个成语概括“总把新桃换旧符”这句诗的意思，这个成语应是七、指出下列句子运用的修辞手法。 1. 谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕里烤熟的。 （ ） 2. 密密的眼帘，深邃的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。 （ ） 树满寨，花满园。 4. 承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕。 （ ） 八、根据课文内容判断，对的打“√” ，错的打“×” 。 1. 客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居” 。（ ） 2. 唐东杰布是藏戏的创始人，开山鼻祖。 （ ） 3.《北京的春节》 运用了举例子、 作比较、 打比方等方法介绍了节日的风俗。 （ ） 4. 和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。 （ ） 5.《各具特色的民居》 是一篇说明文， 介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。 （ ） 九、读标点趣闻，试加标点断句。 传说过去有个秀才为一个不识字的财主写了一副对联，上联是： “酿酒缸缸好做醋坛坛 酸 ”， 下 联 是 ：“ 养 猪 头 头 大 老 鼠 只 只 瘟 ”。 写 好 后 ， 秀 才 念 道 ： “ ， ； ， 。”这样断句，便是吉语良言，财主喜不自 胜 ， 而 一 个 来 化 缘 的 和 尚 却 这 样 念 ： “ ， ； ， 。”财主这时始知被秀才耍弄了，怒不可遏。 十、快乐阅读新体验。 花灯 节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。 西方的圣诞、复活、 感恩等节日，大 多带有宗教色彩， 有的也留着历史的遗迹。 节日在每个人的童年回忆中， 必然都占有极为特 殊的位臵。 多么穷的家里，圣诞节也得有挂满五色小灯泡的小树， 孩子们一夜醒来，袜子里 总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物。 圣诞凌晨， 孩子们还可以到人家门前去唱歌， 讨点零 花钱。 我小时候，每年就一个节一个节地盼。 五月吃上樱桃和粽子了， 前额还给用雄黄画个 “王” 字，就是为了避毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚，有“老虎”什么的，都是用 碎布缝的。 当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。 多么雅的一个节日呀！ 七月节就 该放莲花灯了。 八月节怎么穷也得吃上块月饼， 兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。 九月登 高吃花糕。 这个节日对漂流在外的游子最是伤感， 也说明中国人的一个突出的民俗特点： 不 忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。 哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板” （停业）一月。平 时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。那一个月里，家在外省的累了一年， 大多回去探亲了，剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。 正月里欢乐地高峰， 无疑是上元节——也叫灯节。 从初十起就热闹，一直到十五。 花灯 可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的；有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的 和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯；羊灯通身糊着细白穗子， 脑袋还会摇动。另外一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风” ，这种灯通身 涂