人教版高中化学选修四24-1化学反应进行的方向(教案).docxVIP

2-4-1 化学反应进行的方向 教学目标 知 与技能 ： 1、理解化学反 方向判断的 判据及 判据； 2、能用 和 明化学反 的方向。 程与方法 ：通 学生已有知 及日常生活中的 ，使学生构建化学反 方向的判据。 学会运用比 、 、概括等方法 信息 行加工，构建新知 。 情感 度与价 ：通 本 内容的学 ， 使学生体会事物的 展、 化常常受多种因素 的制 ，要 全面分析 。 教学重点 ： 减和 增与化学反 方向的关系 教学难点 ： 减和 增与化学反 方向的关系 教学过程 ： 【 想、 疑】汽 尾气中的主要 染物是一氧化氮以及燃料不完全燃 所 生的一氧化碳，它 是 代 城市中的大气 染物， 了减 大气 染，人 提出通 以下反 来 理汽 尾气： 2NO g） + 2CO（ g） = N2（ g） + 2CO2（g），你能否判断 一方案是否可行？理 依据是什么？ 【 的引入】上述 是化学反 的方向的 。反 行的方向、快慢和限度是化学反 原理的三个重 要 成部分。通 前三 的学 和 ，我 已 初步解决了后两个 ，即反 的快慢和限度 ， 我 来 反 的方向的 。 【 】根据生活 ， 例 我 的自 程（在一定条件下不需外力作用就能自 行的 程） 。 【学生 】 ?? 【 】生活中的自 程很多，如：水由高 往低 流，自由落体， 流