蜗牛的身体结构.docxVIP

第一单元 植物科学概念 【知识要点及分析】 《我看到了什么》 1、 我们利用各种感官来观察周围的世界。观察大树的具体方法有：用眼睛 看树的整体形态、用鼻子闻花的气味、用耳朵听树上小动物的声音、用手摸树皮 的粗糙程度等。 同时，合理地使用工具也能帮助我们观察。比如树干粗细需要用卷尺（可 以用线和米尺代替）来测量。 观察前应该先明确观察目标，制定观察计划，最后要认真记录。可以描述树 的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等。可以用简图来 表示树冠的形状，树皮的样子可采用拓印树皮的方法进行记录。 《校园的树木》 2、 大树的整体形态一般由树冠（ gua0、树干、树根组成。大树的器官包 括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。 树干：大树树根以上到第一个分枝的部分，叫做树干，也叫主干。树冠：树干以上分 生枝条的整个部分，统称为树冠。 《大树和小草》 3、常见的小草有：狗尾草、酢浆草（三叶草）、车前草、蒲公英。 酢浆草 （三叶草） 车前草 4、树是木本植物，草是草本植物。树的茎是木质茎，草的茎是草质茎。 大树和小草的共同点： ①都是植物②都有根、茎、叶③都需要阳光、水分和空气。 大树和小草的不同点： ①大树咼大，小草低矮②大树茎粗壮，小草茎细小③大树 茎坚硬，小草茎柔软。 《水生植物》 5、根据植物的生活环境不同，可以将植物分为陆生植物和水生植物 常见的水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍。有些名字里带“水”的植 物未必是水生植物。  水生植物：水葫芦陆生植物：水杉 水生植物：水葫芦 陆生植物：水杉 6水葫芦叶柄中膨大的气囊充满空气，这是水葫芦浮在水面上的原因 《植物的叶》 7、树叶是多种多样的，同一种树的树叶具有相同的形状，大小和颜色未必 相同。树叶是有生命的，叶从叶芽开始生长，经历嫩叶、老叶，到最后衰老成枯 叶、死亡，完成了一生。 8、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。 《植物发生了什么变化》 9、 植物不断生长变化，有时变化明显，有时不明显。 《植物有哪些相同特点》 10、 植物是有生命周期的，一般都经过种子、发芽、幼苗、开花、结果和枯 死几个阶段。 植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养, 都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。 第二单元 动物的科学概念 【知识要点及分析】 《寻访小动物》 1、 在观察小动物时，我们要做到：爱护小动物，不伤害它们；保护它们的 生存环境，如观察完小动物后把它们放回原来生活的地方； 注意安全，不在有危 险的地方活动，特别不允许抓有毒的小动物或者将手伸入树洞内抓小动物。 《蜗牛（一）（二）》 2、 蜗牛的身体结构：蜗牛的身体软软的，背上有一个壳，从小到大这个壳 随着蜗牛慢慢长大。蜗牛头上有两对触角，长触角顶端长着眼睛；蜗牛用来爬行 的足叫腹足，蜗牛能利用腹足在玻璃、棉线等各种物体上波浪状爬行，并会留下 黏液。 3、 蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内来躲 避危险。我们可以用放入水中的办法唤醒正在睡觉的蜗牛。 4、 蜗牛的习性：适合生活在阴凉、潮湿的草丛中。蜗牛的食物主要是新鲜 的蔬菜，同时也吃面包等食物。 《蚯蚓》 4、蚯蚓的身体结构：身体由口、环带、肛门三部分组成，环带在离口较近 的那一端。口负责进食，肛门负责排泄，环带负责繁殖。 口- 口- 5、蚯蚓能对外界的刺激产生相应的反应，蚯蚓伸缩爬行，遇到危险时会身 体收缩，不适合在水中生活，大雨过后也会钻出土壤。 6蚯蚓的习性：蚯蚓适合生活在潮湿、阴暗、疏松的土壤中。蚯蚓的食物 主要是腐败的落叶。 《蚂蚁》 7、蚂蚁的身体结构：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部 长有三对足，属于昆虫。 8、蚂蚁的习性：蚂蚁适应在陆地上生活，是陆生群居动物，主要靠信息素 来传递信息的。 《金鱼》 9、金鱼的身体结构：身体表面有鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸。金鱼的呼吸 过程：金鱼口中吞入水，流过鳃，从鳃中流出，鱼鳃一张一合，完成一次呼吸过 程，从而吸收水中的氧气供给呼吸，所以鳃是鱼呼吸的器官。 鳞片 鳞片 10、金鱼的习性：金鱼是人工培育的鱼类。金鱼进食的方式是吞食，喂养时, 不能喂过量的鱼食，给金鱼喂食一天一次就够了，而且要尽量喂得少一点。 《动物有哪些相同点》 11、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼的相同点：①生活在一定的环境里。②都会运 动。③都需要食物。④都要排泄。⑤都会外界刺激做出反应。⑦都会生长发育。 ⑧都会繁殖后代。 蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼的不同点: 蜗牛 1蚯蚓 蚂蚁 ［金鱼~ 、—一 F. ?、亠 运动方 式 用腹足爬 行 身体伸缩 爬行 用脚爬行 用鳍游 泳 反应 缩进壳内 1身体伸缩 逃跑 ［游走 食物 菜叶等植 物 枯叶等 小虫、甜食 等 小虫等 12