教育类书籍读后感4篇.docxVIP

玫瑰，教育的理想之园 ——读《玫瑰与教育》有感 不管何时何地，谁收到玫瑰花都会怦然心动。你看，一朵有一朵的吉义。比如， “1 朵”代表“我的 心中只有你”；“18 朵”是“真诚与坦白” ；“99 朵”是“天长地久”。现在，我已用玫瑰的含义要求自 己——像“ 6 朵”玫瑰那样，对待同行，努力做到“互敬、互爱、互谅” ；“8 朵”玫瑰那样怀着感恩 之心对待“关怀及鼓励”我的人；像“ 19 朵”玫瑰那样学会在现实生活中“忍耐与期待” ；像“20 朵”玫瑰那样，“一颗赤诚的心”对待自己的人生；像红玫瑰代表的那样，对教学付出热情和真爱； 像黄玫瑰代表的那样珍重自己， 祝福别人； 像紫玫瑰代表的浪漫那样感受心灵的真实和独特； 像白玫 瑰代表的纯洁一样，一辈子拥有童年天真；以至努力做到黑玫瑰的温柔，橘色玫瑰的友情，蓝玫瑰的 善良,, 爱事业如同热爱我的生命一样。 ——摘自《玫瑰与教育》 作为一名小学老师，我常常为自己的课堂缺乏生动、灵性、激情、思想 ,, 而苦恼、烦忧、惭愧、自 责。或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一吧， 是的，我自知自幼农村长大， 没有书香的熏染， 师范里自己倾心于玩耍，而对图书馆比较陌生，工作以后，才知道什么叫浅薄， “唯有读书”才能让 自己长“高”啊！ 教师的一生或许就是一个不断翻阅书籍，行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧！ 羡慕过李吉林童话般优美的文字，倾心过