【教学设计】《物体的浮与沉》(物理沪科八年级全一册)-1.docxVIP

《物体的浮与沉》 ?教材分析 本节内容是在学生认识了浮力的一些相关知识以后， 结合生活经验及实验，了解物体的 浮与沉，并通过实验探究和受力分析知道并理解物体的浮沉条件。 最后，知道物体浮沉条件 在生活生产中的应用。 ?教学目标 知识与技能 1 ?理解物体的浮沉条件，能应用浮沉条件解释一些简单的问题； 2?了解一些浮沉条件的应用。 过程与方法 通过物体的浮沉现象的实验研究、 知道物体的浮沉条件，培养学生思维能力和实验研究 能力。 情感态度与价值观 通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用；知道密度计、 潜水艇、热气球的原理；尤其是通过我国劳动人民发挥聪明才智在浮力方面的具体应用实例， 加强对学生进行爱国主义的思想教育。 ?教学重难点 教学重点 1 ?物体的浮沉条件的分析； 2.浮沉条件的实际应用一一密度计、潜水艇、气球的工作原理。 教学难点 密度计的工作原理。 ?课前准备 ? PPT课件、大玻璃杯、小木块、小铁块、乒乓球、牙膏皮、有盖子的小瓶、密度计、盐 水、潜水艇的模型、课件、多媒体设备、投影仪。 ?教学过程 一、 引入新课 演示实验1将小木块，乒乓球、小铁块浸没在水中，小木块、乒乓球上浮、小铁块下 沉。 有的物体为什么会上浮？有的物体为什么会下沉？物体的浮与沉取决于什么？） 请同学们大胆猜想。 （浮力大、物体上浮；浮力小、物体下沉。 ） 在水中的物体只受到