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第第页理想的风筝第一课时教案设计一导入揭示课题板书我们一起来写一个词语风筝谁能读准又是一个春意盎然的时节阳光灿烂微风拂面你能看着图片结合自己的经历谈谈你放风筝的感受吗春景乐趣每当作家苏叔阳看到这样的情景总会想起他的刘老师想起刘老师放飞的那一只只理想的风筝今天我们一起学习课齐读课题读着课题你的心中有怎样的疑问二初读课文理清脉络相信学完了课文你们的问题就会找到答案打开书读读课文读准字音读通句子标号小节号难读的地方多读几遍学生自读课文师巡视指导读得很认真不知效果如何这组词语你能读准吗出示连翘花无数数不
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《理想的风筝》第一课时教案设计
一、导入，揭示课题
1、板书： 我们一起来写一个词语： “风筝” 谁能读准 ?
2、又是一个春意盎然的时节，阳光灿烂，微风拂面， 你能看着图片，结合自己的经历谈谈你放风筝的感受吗 ?（ 春 景、乐趣 ）
3、每当作家苏叔阳看到这样的情景，总会想起他的刘 老师，想起刘老师放飞的那一只只理想的风筝。今天，我们 一起学习 22 课，（ 齐读课题 ）
4、读着课题，你的心中有怎样的疑问 ?
二、初读课文，理清脉络
1、相信学完了课文，你们的问题就会找到答案。打开 书读读课文，读准字音，读通句子，标号小节号。难读的地 方多读几遍。
2、学生
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