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第第页理想的风筝第二课时教学设计一复习导入同学们今天咱们继续学习理想的风筝读题通过上节课的学习我们知道课文写了刘老师的哪几件事谈腿疾写板书放风筝真是个好记性的孩子上节课我们从谈腿疾的故事中感受到了刘老师的乐观幽默就是这样一位笑对人生积极向上的刘老师多年来一直行走在作者的记忆深处他在文中这样写道出示他将永远在我的记忆中行走微笑用那双写了无数粉笔字的手放起一只又一只理想的风筝指名读质疑同学们刘老师是一个怎样的人能够为作者放飞理想的风筝呢文中有许多地方描写生动细腻默读课文自然段看看有哪些细节打动了你也
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《理想的风筝》第二课时教学设计
一、复习导入
同学们，今天咱们继续学习 22、《理想的风筝》 。（读题）
1、通过上节课的学习，我们知道课文写了刘老师的哪 几件事 ?（ 谈腿疾、写板书、放风筝 ）
2、真是个好记性的孩子 ! 上节课我们从谈腿疾的故事中 感受到了刘老师的乐观幽默。就是这样一位笑对人生、积极 向上的刘老师 30 多年来，一直行走在作者的记忆深处。他 在文中这样写道 （出示 ） ：“他将永远在我的记忆中行走、微 笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风 筝。” （ 指名读，质疑 ）
3、同学们，刘老师是一个怎样的人，能够为作者放飞 理想的
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