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课题第三节生物圈是最大的生态系统教学目标知识与能力一教学目标描述生物圈的范围会查阅资料以描述生态系统的类型及特点并进行交流能选取多方事例来阐明生物圈是最大的生态系统发展收集资料运用资料说明问题的能力及交流合作的能力增强热爱祖国热爱家乡的情感初步具有保护生物及生物圈的意识拒绝破坏环境的行为过程与方法启发学生引导帮助学生分组情感态度价值观增强热爱祖国热爱家乡的情感初步具有保护生物及生物圈的意识拒绝破坏环境的行为重点保护环境人人有责而这种习惯的养成更要从小培养因此学生确立保护生物圈的意识是本节的重点难
课题
第三节生物圈是最大的生态系统
教学目标
知识与能力
一、教学目标
描述生物圈的范围。
会查阅资料以描述生态系统的类型及 特点并进行交流。
能选取多方事例来阐明生物圈是最大 的生态系统。
发展收集资料，运用资料说明问题的能 力及交流合作的能力。
增强热爱祖国热爱家乡的情感，初步具 有保护生物及生物圈的意识，拒绝破坏环 境的行为。
过程与方法
启发学生，引导，帮助学生分组
情感态度价
值观
增强热爱祖国热爱家乡的情感，初步
具有保护生物及生物圈的意识，拒绝
破坏环境的行为
重点
保护环境人人有责，而这种习惯的养成更
要从小培养，因此学生确立保「护生物圈的
意识是本节的重点。
难点
学生逐
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