人教版初二数学上册同底数幂的乘法—教学设计.docx

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2020-10-23 发布于天津
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同底数幕的乘法教学设计广安区大安初中尹清清一学习目标知识与能力掌握同底数幕的乘法法则并会运用过程与方法通过对法则的推导和应用认识由特殊到一般再到特殊的归纳方法情感态度与价值观让学生体会学习数学的兴趣培养学生学习数学的信心二学习重难点学习重点同底数幕的乘法运算法则及其应用学习难点同底数幕的乘法法则的推导三教学方法探索发现法四教学准备幻灯片五教学过程教学步骤师生活动设计意图活动教师提出问题学生回答知识回顾的意义表示通过复习为探索的意义是什么其中同底数幕乘法性分别叫做什么质做铺垫表示什么可以简写成什么

同底数幕的乘法（教学设计）广安区大安初中尹清清一、学习目标：知识与能力：掌握同底数幕的乘法法则，并会运用过程与方法：通过对法则的推导和应用，认识由特殊到一般再到特殊的归纳方法。情感态度与价值观：让学生体会学习数学的兴趣，培养学生学习数学的信心。二、学习重、难点：学习重点：同底数幕的乘法运算法则及其应用。学习难点：同底数幕的乘法法则的推导。三、教学方法：探索发现法四、教学准备：幻灯片五、教学过程教学步骤师生活动设计意图活动1 教师提出问题，学生回答知识回顾（1）an的意义：an表示通过复习，为探索的意义是什么？其中 a、n、同底数幕乘法