新部编版《藤野先生》复.pdf

第 周 1 课时 2018 年 月 日制定 题 课 藤野先生 新授课 目 型 教 1、梳理课文的主要内容，把握回忆性散文的基本特点。 学 2、透过事件理清作者的情感。 3、揣摩文章独特的风格。 目 的 1、学习选择典型事例突出人物高贵品格 教 重点 的写法。 具 多媒体 2、体会语言的感情色彩对表达主题的作 难点 教 用。 探究法 法 一、检查预习： 1、作者：鲁迅 (1881 ～1936) ，本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、 思想家、革命家。 1918 年发表我国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人 日记》，抨击吃人的旧礼教和封建制度，奠定了新文学运动的基石，是中 国新文学运动的旗手。后参加左联的领导工作，成为中国共产党领导下的 左翼文艺运动的主将。 著作有杂文、 小说、散文、诗歌等收在 《鲁迅全集》。 本文选自《朝花夕拾》，这是鲁迅的一个回忆散文集，写于 1926 年 2 月 至 11 月，发表时总题为《旧事重提》， 1927 年 5 月编订成书改名。 2、时代背景：鲁迅是抱着寻求救国道路的心愿到日本学医的。 1904— 1906 年在仙台医学专门学校学医，他原准备毕业回来救治像他父亲一样被误的 病人的疾苦，来实现治病救人，救人救国的人生梦想。可鲁迅最终并没有 成为一名医生， 他后来放弃了医学， 从事了文学， 成了一位著名的文学家， 这究竟是怎么一回事呢？这篇文章就给我们提供了这个问题的答案。让我 们一起到文章中去寻找答案吧！ 3、给下列加点字注音。 驿站 (y ì) 教诲 (hu ì) 系住 (j ì) 芦荟 (hu ì) 瞥见 (pi ē) 畸形(j ī) 匿名(n ì) 诘责 (ji é) 绯红 (f ēi) 杳无消息 (y ǎo) 深恶痛疾 (wù) 油光可鉴 (ji àn) 4、解词： 好意难却：好的心意让人难以拒绝。却，推辞，拒绝。 小而言之：从小处来说，从细节来看。 部编版 抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折，节奏分明，和谐悦耳。抑：降 低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。 物以稀为贵：物品稀少就显得其珍贵。 二、整体理解课文 1、《藤野先生》选自《朝花夕拾》，体裁是 散文。 按时间和地点转移，本文分为以下三部分： a) 在 东京 ，表达对 清国留学生的厌恶； b) 在 仙台，回忆与 藤野先生 的交往； c) 在北京，表达对藤野先生的 感激和怀念。 2、本文是一篇回忆性散文。看看文章记录了作者留学过程中的哪几件事， 试为每件事拟一个小标题。 离开东京的缘由 仙台求学受