2021年度第一学期教学工作计划.docVIP

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2021年度第一学期教学工作计划撰写人:___________日 期:___________ 2021年度第一学期教学工作计划 撰写人:___________ 日 期:___________ 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 2021年度第一学期教学工作计划 一、指导思想: 认真实施新课程标准,继续深化教育教学改革,积极全面推进素质教育。坚持科研兴教,倡导创新兴校,强化规范管理,凸现效率质量。实现教风、学风的良性互动,促进优良校风的形成。树名师、育优生,实现学校的跨越式发展。 二、工作目标: 1、围绕“教学效率与学习效率并重、教师成名与学生成长共赢”的教学目标,加强对“教”与“学”环节的督查与指导,凝聚全体教职工的积极性和向心力,促进教师专业成长,拓展学生发展空间。 2、贯彻“注重合作、兼顾差异、科研引领、效率优先”的有效教学策略,进一步深化新课程教育教学改革。 3、实行“强化规范、关注过程、突出实效,及时反馈、督促整改、重在激励”的管理方式,进一步提升教学管理的层次。 4、坚持“六度”和“六转变”的课堂教学与教学评价原则,更新课堂教学观念,突出学生的主体地位,不断优化课堂教学,努力构建“效率课堂”,向40分钟要质量。 三、主要措施: (一)常规管理,建章立制,强化规范 本学期教务科将继续认真学习贯彻党的教育方针,围绕学校教育教学的实际情况,认真学习市教育局关于《中小学课堂教学改革指导方案》等文件精神,打造一支“厚德、精业”的教师队伍。继续推进年级教学管理负责制,进一步推行规范化管理,强化过程管理和细节管理,制定和完善《心天一中教学常规管理实施方案》等有关管理制度,通过一些具体措施来规范教师的教学行为,让教师自觉守“规”,以达到教学管理系统的整体优化,切实提高工作效率,促进学校各方面工作有序进行。 (二)立足课堂,关注过程,突出实效 1、规范课程管理、落实课程计划 (1)严格执行国家课程计划。认真落实三级课程管理,开齐、开足、开好国家计划课程,按要求开设地方课程,根据地方特点和学校实际需要,开发校本课程。做到课程保证、课时保证、质量保证。 (2)把“心理健康教育”课程和“科技创新”课程,纳入校本课程体系。按照校本课程开发的原则,指导好学生研究性学习、社会实践和社区服务活动。 2、强化细节管理、规范教学行为 (1)备课:每位教师都要精心备课,不得上无教案的课。本学期拟定于第九周、十九周组织各教研组长进行教案抽查,按合格、不合格两个等级评定。 (2)上课:通过领导巡课和学生干部自主管理(学生巡查)来规范考勤、早读、午间静校、自习课、晚自习等环节,确保准时上、下课。按周统计并公布,反馈通报到相关年级,教务科检查结果将按学期汇总,作为教师考核的依据之一。 (3)作业批改:教务科将进一步规范作业布置和批改制度。教师层面,不仅要求教师按学校规定的数量完成作业的布置与批改,而且还要求教师要提高批改的质量,并且做好批改后的讲评工作。而且我们还将加强检查的力度,把普查和抽查进一步结合起来,全面了解教师布置和批改作业的情况,并定时公布检查结果。 学生层面,教务科将加大对学生作业、练习、笔记、检测试卷等批改情况的监督检查力度。每周由学生课代表进行检查通报,发放整改通知单;教务处于第五周、第十五周随机抽查,期中、期末集中检查相结合,通过检查督促,不断提高学生作业质量。 (4)质量检测:①每位教师要增加课堂检测的频率,着力推进“周周清”。②各年级坚持实施月考制度,教务处对此项工作要专项督查。③学段考试由教务处组织。提前两周对考试、命题、监考、阅卷等做好统筹安排工作,做到公正、公平。 (5)质量分析:及时组织人员做好期中、期末成绩的“三率”考评统计,并在考试结束后一周之内按年级召开教学质量分析会,达到以考促教,以考促学的目的,提高教学质量。 (6)课堂教学:联合教科室,在高一、二年级继续推进课堂教学改革新模式。坚持“教为主导,学为主体,练为主线”的教学理念,倡导各科教师推行导学案。坚持“六度”和“六转变”的课堂教学与教学评价原则,不断改革、创新,优化课堂教学。 课堂教学“六度”要求:时间上有限度(学生活动一般不少于15分钟),活动上有广度(至少有80%的学生参与教学活动),气氛上有热度(学生学习兴趣浓,感情投入专注),内容上有梯度(兼顾差异、分层施教),结果上有效度(日日清、周周清、月月清),教态上有风度(规范的教学行为,良好的师生情感关系)。 教学评价“六转变”要求:①由评教师的讲解精彩度为主转变为评学生的参与度为主;②由评教学环节的完备性为主转变为评教学结构的合理性为主;③由评课堂的活跃度为主转变为评每个学生真正进入学习状态为主;④由评师生的交流互动为主转变为评学生的交流展示为主;⑤由评教师的板书设计为主转变为评学生的作业、笔记等

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