一年级下学期教案第四单元有趣的图形认识图形认识图形.docx

有趣的图形 教学目标： 1、在操作活动中，让学生初步认识长方形、正方形、三角形、圆， 体会“面在体上”。 2、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。 3、培养学生的动手能力、合作意识和创新精神，并发展学生的空间 观念。 教具准备：印泥、印章、长方体、正方体、三棱柱、一袋物体、小棒、彩笔教学过程： 一、 创设情景，初步体会“面在体上” 。 （出示印章）你们知道这是什么？它有什么用呢？老师拿印章在纸上印一下 ,学生说说老师印了一个什么图形？你们想不想也来印一个图形给大家看一看？用老师给你准备的学具印一个。 二、在操作中认识图形 活动一：认图形 （大家动手印， 并举起来互相看） 说说你印出的是什么图形？用什么印的？ 依次认识长方形（强调转动长方形其形状不变） 、正方形（强调转动正方形其形状不变） 、圆、三角形（强调转动三角形其形状不变） 活动二：找图形（找朋友） 老师准备了很多图形， 你能替他们找出朋友吗？ （师用纸剪一些图形， 生分类贴在黑板上。） 有没有找错朋友的？ 活动三：摆图形 用小棒摆一种你最喜欢的图形，看谁摆得快。 师发疑问：有一个图形你们谁也没摆， 知道是什么图形吗？为什么没摆？ 活动四：说图形 （出示几种交通标志） 师：这些标志你认识吗？它表示什么意思？是什么形状？ （进行行为教育） 在生活中你还见过这样的图形吗？（先组内说） 三、运用新知，解决问题。 1）第 37 页第 1 题。 师准备一袋物体，提出要求，让学生找出来。 （小组同学一起比赛找） 2）第 37 页第 3 题。 3）第 37 页第 4 题。 4）第 37 页第 2 题。按要求涂色。 四、小结 通过这节课，你学到了那些知识？