师范生面试说课试讲技巧.docVIP

——敬业、专业—— 师范生面试说课试讲技巧 PAGE PAGE 2 师范生面试说课试讲技巧 　　对于师范生来说，;面试;还包括了说课、试讲等环节，可以直接反映出同学们的教师职业素养，其重要程度更是不言而喻。如下是中国人才网给大家整理的师范生面试说课试讲技巧，希望对大家有所作用。 　　一、说课 　　在教师招聘过程中，在应聘者较多或者条件有限的情况下，用人单位往往选择说课作为一种高效、便捷的方式来考察应聘者。只要按照正确的思路加以准备，以清晰的口吻予以表达，说课对于我们同学们来说并不困难。 　　说课的定义： 　　在备课之后讲课之前把教材、教法、学法、教学过程这些思路讲述出来的过程，主要关注教学设计中的思想方法、策略手段。 　　说课的对象： 　　教师(招聘单位的考官)，而非直接面对学生 　　说课的时间： 　　时长一般较短，通常在 10-20 分钟;准备的时间一般在半个小时之内 　　说课的内容： 　　题目通常以指定或者抽签的方式决定，一定是实际教学课程中的完整一块 　　说课的技巧： 　　;四说;，具体包括四大步骤，说教材，说教法，说学法，说教学程序 　　(1)说教材：简析教材具体包括说明讲稿内容的科目、册数、所在单元或章节;教学内容是什么，包括了几个知识点;讲稿内容在教材中的地位、作用和前后章节之间的联系;课程标准对该部分内容的要求是什么;教学目标是什么;教学重点难点是什么。 　　(2)说教法：在阐述教法的时候要讲明教法的总体构造及依据;具体采用了哪些教学方法、教学手段及理由;用了哪些教具和学具。 　　(3)说学法：包括;学习方法的选择;、;学习方法的指导;、;良好的学习习惯的培养;。我们需要说明的是学法指导的重点及理由;学法指导的具体安排及实施途径;教给学生哪些学习方法。 　　(4)说教学程序：对教学程序的说明具体包括：课前预习准备情况;完整的教学程序 ( 铺垫、如何导入、新课怎么进行、教学方法的落实、重难点的.突出、练习设计、如何小结、时间如何支配、如何利用教学媒体、总结 );作业布置和板书设计。 　　二、试讲 　　试讲是一种模拟课堂教学的实战演练，直接考查教师的综合职业素质。尽管我们同学们都受过;微格;的训练，但是多年来，试讲往往成为我们师范生的;软肋;。因此，同学们必须抓住试讲的要领，平时勤加练习，争取在求职面试中能够脱颖而出。 　　试讲的定义： 　　在有限时间内，教师通过口语、形体语和各教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。 　　试讲的对象： 　　可能是学生，也可能是教师(招聘单位的考官)。 　　试讲的时间： 　　可能是一堂课的一部分(10-20 分钟)，也可能是完整的一堂课(45 分钟);准备试讲的时间一般在一个小时左右，也有可能提前一天告知。 　　试讲的内容： 　　题目通常以指定或者抽签的方式决定，内容为实际课程教学的一课时内容或其中一部分;可能会被要求使用 PPT 等教学辅助工具。 　　试讲的技巧： 　　所谓;台上十分钟，台下十年功;。试讲的成功与否首先取决于备课的好坏，同时，试讲过程中的教师的表达艺术、板书艺术、教学内容、教学方法和组织教学都共同决定了试讲的结果。在进行考核时，一些学校制作了专门的考核表，对不同考查项目进行了量化打分。 　　(1)备课主要是指掌握教学内容，领会编者意图，确定目的要求，选择教学方法。备课首先要求应聘者深入钻研教材，然后分别从列大纲、搜集素材、详写教案、试做实验、再次完善教案、细写讲稿等六个方面进行分析和不断充实完善。 　　(2)表达艺术包括口语的表达和形体语言的表达。口语表达能力的基本要求是口齿清楚、语言流畅、音量适中、教学用语规范，有一定的启发性和生动性;形体语言的基本要求是自然大方，目光亲切，表情、手势自然，并表现出激情和热忱。 　　(3)板书艺术 :第一，字迹清楚，工整、漂亮，颜色搭配得当，无错别字;第二，不同级别的标题在黑板上应有不同的存留时间和合理的位置安排;第三，标题和内容的位置布局恰当，适时擦掉说明性内容，始终在黑板上表达出清晰的教学脉络。 　　(4)教学内容包括内容的选择、内容的组织性和条理性、难点和重点问题的把握与分析、提问的技巧的运用以教学方法的选择等。内容要全面、完整、无疏漏，同时突出重点、难点及关键点;内容的学习安排要由浅入深、由表及里、符合学生的认知规律;教学手段上要多样化综合，恰当使用类比及图解、举例、提问等方法。 　　(5)教学方法的基本要求是灵活多变、全方位地展示。比如学习生字，要音、形、义相结合，通过列举对比、造句运用等手段强化这个字的形旁与义旁。倘若利用多媒体，则要对课件精益求精，充分考虑到试讲的特点，不能喧宾夺主、过多占用教学时间，时间安排上要适度。 　　(6)组织教学是教师主导作用下的学生个体的认识过程、发展过程。在这个过