七年级科学下册 1.6 显微镜下的各种生物教案 （新版）浙教版.docVIP

PAGE PAGE 1 1.6 显微镜下的各种生物 课题 1.6 显微镜下的各种生物 第 课时（总第 16 课时） 教学 目标 1.了解细菌、真菌、原核生物、真核生物。 2.了解食物上滋生微生物的条件及食物保存方法。 教学 重点 1.细胞、真菌细胞的结构。 2.食物上滋生微生物的条件及食物保存方法。 教学 难点 用控制变量法探究食物上滋生微生物的条件。 教学 准备 PPT,发霉的面包 教 学 活动 学生活动 引入新课： 在日常生活中，如果贮存不当，食物会变味或发臭。你遇到过这样糟糕的事吗？说说看？ 1.是什么使食物变味或发臭的呢？ 2.应当怎样才能把食物保存的更久呢？ 让我们一起带着这些问题继续认识结构较简单的两类生物体－细菌和真菌吧。 探究新课： 1、观察细菌的结构图 细胞壁 细菌的结构 细胞膜 细胞质 无细胞核（有遗传物质）————原核生物 螺旋形——螺旋菌 细菌按形态分类 球形 ——球菌 杆形 ——杆菌 思考：观察细胞的结构，细菌是动物还是植物？如何生活？——细菌既非动物又非植物，属于微生物，依赖现成的有机物生活。 2、真菌 真菌：有细胞核，属于真核生物，依赖现成的有机物。 真菌种类：霉菌、酵母菌（单细胞生物）、青霉、食用菌 3、微生物：细菌、真菌等 议一议：微生物给人类带来了那些有益与有害的地方，你认