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第第页真想变成大大的荷叶优秀教学实录教学目标正确流利有感情地朗读课文通过对课文的朗读感悟激发学生对大自然的向往体会亲近自然的愉悦激发学生的环保意识学习文章表情达意的方式模仿课文说说写写重点难点展开想象引导学生进行个性化的朗读感悟激发学生对大自然的热爱教学准备学生预习课文多媒体课件设计意图语文新课程标准指出学生是语文学习的主人语文教学应激发学生的学习兴趣注重培养学生自主学习的意识和习惯同时语文是一门应用最广泛最接近生活内容最丰富多彩最有情趣的学科因此在教学本课时我采用以情激趣以问激趣以动激趣情景激
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《真想变成大大的荷叶》优秀教学实录
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过对课文的朗读感悟， 激发学生对大自然的向往， 体会亲近自然的愉悦，激发学生的环保意识。
3、学习文章表情达意的方式，模仿课文说说写写。
重点、难点： 展开想象，引导学生进行个性化的朗读感悟，激发学生 对大自然的热爱。
教学准备：
学生预习课文、多媒体课件。
设计意图：语文新课程标准指出：学生是语文学习的主 人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学 习的意识和习惯。同时，语文是一门应用最广泛，最接近生 活，内容最丰富多彩，最有情趣的学科。因此，在教学本课 时，我
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