人教版高中数学必修5教案第二章数列§2.1数列的概念与简单表示法.docxVIP

课题 : § 2.1 数列的概念与简单表示法 授课类型： 新授课 （第２课时） ●教学目标 知识与技能： 了解数列的递推公式，明确递推公式与通项公式的异同；会根据数列的递推公 式写出数列的前几项；理解数列的前 n 项和与 an 的关系 过程与方法： 经历数列知识的感受及理解运用的过程。 情感态度与价值观： 通过本节课的学习，体会数学来源于生活，提高数学学习的兴趣。 ●教学重点 根据数列的递推公式写出数列的前几项 ●教学难点 理解递推公式与通项公式的关系 ●教学过程 Ⅰ . 课题导入 [ 复习引入 ] 数列及有关定义 . 讲授新课数列的表示方法 1、 通项公式法 如果数列 an 的第 n 项与序号之间的关系可以用一个公式来表示， 那么这个公式就叫做这个数列的通项公式。 如数列 的通项公式为 ； 的通项公式为 ； 的通项公式为 ； 2、 图象法 启发学生仿照函数图象的画法画数列的图形．具体方法是以项数 为横坐标，相应的项 为 纵 坐 标 ， 即 以 为 坐 标 在 平 面 直 角 坐 标 系 中 做 出 点 （ 以 前 面 提 到 的 数 列 为例，做出一个数列的图象） ，所得的数列的图形是一群孤立的点，因为横坐标 为正整数，所以这些点都在 轴的右侧，而点的个数取决于数列的项数．从图象中可以直观 地看到数列的项随项数由小到大变化而变化的趋势 ． 3、 递推公式法 知识都来源于实践，最