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网上走班教学设计实施及管理模式研究级课题开题报告选择教育背景下的学校数字化课程环境建设网上走班教学设计实施及管理模式跟踪研究项目开题报告一研究的基础背景一学校教育文化基础背景多年来我校坚持选择教育思想和学会选择主动学习卓越发展的办学理念积极推行套餐式课程走班制运作学分制评价的教育形态努力为学生提供丰富的课程选择和个性化的学习体验自年起学校顺应数字时代教育发展形势重点推进信息技术与课程整合每年设定一个攻关主题持续十年推进了七轮教学改革实践攻坚有效提升了师生的信息素养和学校的信息化发展水平二项目前期
网上走班教学设计实施及管理模式研究级课题开题报告
选择教育背景下的学校数字化课程环境建设
—— 网上走班教学设计、实施及管理模式跟踪研究
项目开题报告
一、研究的基础背景
（ 一） 学校教育文化基础背景 : 多年来，我校坚持“选择教育”思想和“学会选择、主动学习、卓越发展”的 办学理念，积极推行“套餐式课程、走班制运作、学分制评价”的教育形态，努力 为学生提供丰富的课程选择和个性化的学习体验。
自 2005 年起，学校顺应数字时代教育发展形势，重点推进信息技术与课程整 合，每年设定一个攻关主题，持续十年推进了七轮教学改革实践攻坚，有效提升了 师生的信息素养和学校的信息化发展水平。
（ 二 ）
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