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高中英语阅读中思维导图的运用探究 　　摘要：思维导图作为一种先进的思维工具，能够在英语阅读中起到巨大的作用。本文作者简单介绍了思维导图的内涵，以及在高中英语阅读中的运用，希望能够有所借鉴。 　　关键词：高中英语；阅读；思维导图 　　利用“思维导图”进行英语阅读正被越来越多的老师和英语学习者所熟悉和接受。不管是高考，还是平时的训练，一套高质量的试题，肯定是围绕文章的整体思路展开。思维导图能够重点测试读者对篇章结构和行文脉络的掌握，通过细节和推理等测试方式将文章作者的写作思路和所表达的思想呈现在读者面前。以下，笔者仅简要介绍一下何为思维导图，以及思维导图在高中英语阅读中的运用，还望能够增进大家的理解。 　　一、 思维导图的内涵 　　思维导图也被叫做心智导图，是一种利用图式的方式将思维形象化的方法，自英国人东尼?博赞发明思维导图以来，其以成为是一种革命性的思维工具。这一简单易学的思维工具正被全世界2.5亿人使用，可见其影响力之大。具体来讲，思维导图的运用建立在充分开发左、右脑机能的基础上，并以图文并重的表达方式将各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，从而开发人们阅读、理解、运用中的无限潜能。 　　通过思维导图，能够有效帮助学生在英语阅读中理清课文框架，并实现对文本的全面、深刻理解，从而提高阅读学习的效率。也正因为如此，思维导图作为一种新兴教育理念，已被广泛运用到高