【教学设计】《瀑布》(语文).docxVIP

攵务教育陳程标准实验教科｝$ 三年级（上） 《瀑布》 ?教材分析 L j 《瀑布》是一篇文质兼美的课文，是叶圣陶先生的作品。这首诗语言简练，韵味十足， 比喻生动，词句贴切，描绘了瀑布的雄伟壮丽，抒发了作者对大自然的热爱之情。 由于诗词 在表达上极其凝练、 丰厚，如果用传统的教学方法授课， 学生不容易引起情感上的共鸣。利 用多媒体集图、文、声、像于一体，以及它丰富的表现力，快速的信息传递，充分的资源共 享性等优势整合语文教学，有利于学生获得直观丰富的欣赏角度， 有利于学生自主、个性化 地阅读。 ?教学目标 【知识与能力目标】 1、 认识本课的10个生字，写会本课 9个生字。 2、 能准确、流利、有感情地朗读课文，感受诗歌的音韵美。 【过程与方法目标】 感受瀑布的雄伟、壮观，激发学生热爱大自然的思想感情。 【情感态度价值观目标】 1、通过搜集材料，了解瀑布的更多知识，初步培养学生的搜集和处理材料的能力。 2、通过课堂教学，培养学生自主、合作、探究的学习方式。 ?教学重难点 【教学重点】 正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学难点】 1通过读感悟到诗歌语言的美，体会瀑布的雄伟与壮观。 2、在读中培养语感，使学生受到美的熏陶，激发学生对大自然的无比热爱之情。 ?教学过程 J 一、 激情导入。 1、 同学们，今天老师给大家带来一个新朋友， 他很调皮，想让大家猜猜他是谁？请听 （播 放课件：