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第五章质量和密度第二节密度教学设计厂核心素养质的质量与体积关系的过程体会利用比值定义物理量的方法初步掌握通过实验研究物理规律的方法设计思路根据新课程基本理念注重学生发展注重科学探究提倡学习方式多样化注意学科渗透关心科技发展加强对学生科学素质的培养学生不仅要学习物理知识和技能还要经历一些科学探究过程学习科学方法了解科学技术社会逐步树立科学的世界观为了使学生真正成为学习的主体本节课重视实验探究通过学生自主积极主动地学习从参与中发现问题在积极的探究过程中形成实验探究方案创造性地解决问题从而培养和发展学
《第五章质量和密度第二节密度》 教学设计
厂—
?核心素养
质的质量与体积关系的过程， 体会利用比值定义物理量的方 法，初步掌握通过实验研究物理规律的方法。
?设计思路
1根据新课程基本理念：注重学生发展，注重科学探究，提倡学习方式多样化，注意学科
渗透，关心科技发展，加强对学生科学素质的培养。学生不仅要学习物理知识和技能， 还要
经历一些科学探究过程，学习科学方法，了解科学 技术 社会（STS）,逐步树立科学的世界 观。
2、为了使学生真正成为学习的主体，本节课重视实验探究，通过学生自主、积极、主动地 学习，从参与中发现问题，在积极的探究过程中形成实验探究方案，创造性地解决问题，从 而
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