九年级上册历史复习提纲（2020年10月整理）.pdf

九年级上册历史复习提纲（期中考试） 九年级上册历史复习提纲 第2 课 亚非文明古国 课程标准：知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类 早期文明产生的自然地理环境。 一、埃及 1.概况：埃及位于北非尼罗河流域，是人类文明发源地之一。约在公元前 3100 年，形 成了统一的奴隶制国家，都城在孟斐斯。 2.金字塔：是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的象征。最大的是胡夫金字 塔。 二、古巴比伦王国 1.概况：公元前 18 世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域，建立了统一的奴隶制 国家，首都是巴比伦。 2. 《汉谟拉比法典》：它是一部维护奴隶主阶级利益的法典（性质），也是历史上已知的 第一部比较完备的成文法典 （地位）。 三、古代印度的种姓制度 1.概况：古印度指整个南亚次大陆。公元前 2300 年左右，印度河流域出现城邦。后来 雅利安人入侵印度，建立了一些奴隶制小国。 2.古印度的种姓制度：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 四、四大文明古国 ①古代埃及——尼罗河流域；②古代印度——印度河和恒河流域； ③古巴比伦——两河流域；④中国——黄河和长江流域。 第3 课 欧洲文明的起源 课程标准：了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况，知道古希腊是西方文明的发源地；讲述布匿 战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。 一、爱琴文明 欧洲文明源于古代希腊，希腊早期文明——爱琴文明（公元前2000 年左右兴起）历时 约800 年，先后以克里特岛和迈锡尼为中心。 二、希腊文明的中心雅典 ⒈公元前6 世纪末，雅典成为著名的奴隶制城邦。 ⒉伯利克里当政时，雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰。 ⒊改革措施：①通过抽签，所有公民都可以担任各级官职；②公民大会决定一切国家大事，任何公职 人员不能专权；③担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫苦公民广泛参政。 三、罗马共和国的兴衰 ⒈罗马奴隶制共和国的出现：公元前6 世纪末，意大利半岛中部。 ⒉布匿战争：公元前3 世纪中期，罗马的扩张与西地中海强国迦太基发生冲突，两国在 ．．． 1 第页 九年级上册历史复习提纲（期中考试） 长达 100 多年的时间里进行了三次战争，史称“布匿战争”，结果罗马取胜。公元前2 世纪 中叶，罗马称霸地中海地区。 ⒊罗马共和国的衰落：奴隶大量逃亡和起义、小农的破产、被征服地区人民的反抗，导 致了罗马共和国的衰落。 ⒋罗马帝国的建立：公元前27 年，屋大维建立元首制，独揽各项大权，他还被授予“奥 古斯都”的称号，罗马从共和时代进入帝国时代。 第4 课 中古亚欧文明 课程标准：了解大化改新的基本内容；以查理·马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的 特点和罗马教廷的地位；通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义；讲述君士坦丁堡陷落 的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。 一、日本大化改新 ⒈背景：7 世纪，日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐，日本皇室和一些留学中国的人想 仿效中国隋唐的制度，实行中央集权。 2.时间：646 年 3. 内容：①土地属于国家，实行班田收授法；②改革行政制度，实行中央集权。 4.意义：大化改新标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。 二、西欧封建等级制度 ⒈西罗马帝国灭亡（476 年）：标志着西欧奴隶社会的结束。西罗马帝国灭亡后日尔曼 人在它的废墟上建立的封建国家中最重要的是法兰克王国 ⒉查理·马特改革：建立采邑制。在此基础上，逐渐形成了封建等级制度。出现了“领 主的领主，