苏教版三上13世界上第一个听诊器教学设计第二课时.docx

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2020-10-24 发布于天津
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第第页苏教版三上世界上第一个听诊器教学设计第二课时教学要求能正确流利有感情地朗读课文体会人物心情了解世界上第一个听诊器的外形复述雷奈克发明听诊器的经过学会用如果就果然造句理解课文内容懂得任何发明创造都离不开观察与实践我们应该从小养成爱观察肯动脑的习惯教学重点复述雷奈克发明听诊器的经过学会用如果就果然造句教学准备课件教学流程课前游戏同桌敲桌子听声音一读题导入认识听诊器读题示图这是什么对这是现在我们常见的听诊器看病的时候医生用它在病人的胸部或背部来听音诊断今天我们要认识的世界上第一个听诊器可不是这样

第第 PAGE # 页苏教版三上《 13 世界上第一个听诊器》教学设计（第二课时）教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物心情。 2、了解世界上第一个听诊器的外形，复述雷奈克发明听诊器的经过。学会用“如果……就……”“果然”造句。 3、理解课文内容，懂得任何发明创造都离不开观察与实践，我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。教学重点：复述雷奈克发明听诊器的经过。学会用“如果…… 就……”“果然”造句。教学准备：课件教学流程：（课前游戏：同桌敲桌子听声音）一、读题导入，认识听诊器。读题：示图：这是什么 ?对，这是现在我们常见的听诊器。看