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人教版小学语文二年级上册同步作文精选 (人教版二年级上册 ) 语文园地一 主题：建议老师组织一次秋游 要求：按照一定的顺序 , 抓住景物的特点进行描写。 好词积累 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美五谷丰登 瓜果飘香 秋收冬藏 一叶知 秋 层林尽染 秋意深浓 秋色宜人 秋兰飘香秋雨绵绵 秋风萧瑟 兴致勃勃 五颜 六色 我爱秋天 我喜爱绿色的 春天 ，我喜爱火热的 夏天 ，我喜爱白色的 冬天 ，但我更爱迷人 的秋天 。 秋天的 天空 是那么的高，那么蓝，那么明，那么亮。 溪水清清的唱着开心的 歌，欢乐的流淌。 大雁 排成 “人 ”字向南飞去。秋天果子丰收了，阳光下，那熟透 了的柿子 像一盏盏灯笼挂在枝头， 黄澄澄的 梨压弯了枝条， 红彤彤的 枣儿 像一颗 颗红宝石，逗人喜爱，一串串紫红的 葡萄 ，闪着迷人的光彩，一个个 石榴 笑着咧 开嘴，露出亮晶晶珍珠般的。 啊！秋天的田野成了一幅 五彩缤纷 的图画，真美啊！我爱这金秋的季节， 更爱金秋收获的果实。 游花圃 今天 , 老师组织我们班去花圃秋游 , 同学们个个兴致勃勃。 早就听说花圃像一 个大花园，今天一见果然如此。 我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花， 它们挨挨齐齐地排列在一起， 舞动着柔软的手臂， 真诚地欢迎我们。 在淡淡的暗 香中，我们去了盆景展室。 那里的盆景真是让人目不暇接， 特别让人惊讶的是那 棵小石榴， 装在小巧玲珑的盆子里， 红红的果子上有一张微微张开的小口， 真不 知园林工人是怎么造出来的。花圃果真名不虚传！ 资料 语文园地二 主题：我的想法 要求：结合《我选我》一课的学习，谈“我的想法”。可根据班级的实际情况， 把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来。 王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选 自己的？说说自己的想法，和同学们讨论讨论？（说出自己的优点和缺点，优 点如何发扬，缺点如何改正） 我的想法 王宁在补选班干部时，自己选自己，真让人佩服。班干部要为同学服务的， 尤其是劳动委员， 在劳动方面要做同学们的好榜样， 没有勇气和决心是不敢选自 己的。假如班里改选班干部， 我也会像王宁那样选自己， 因为被同学们相信和为 同学们服务是件让人很高兴的事情。 语文园地三 主题：当“导游” 要求：把浏览的 顺序 写清楚，写出旅游的心情。 导游词的写法 导游词是导游人员引导游客游览观光的讲解词。其作用有三：一是引导游客 观光游览，二是宣传旅游景点。二者相辅相承密不可分。 导游词一般由三部分组成： 一、习惯用语。即游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送词”等。 二、整体介绍。用概述法介绍旅游目的地，帮助游客宏观了解，引发游客兴 趣。 三、重点讲解。 即对主要游览内容的详细讲述， 因而是导游词最重要最精彩 的组成部分。 导游词的写作要求是： 一、强调知识性。 一篇优秀的导游调必须有丰富的内容， 溶入各类知识并旁征博引、 融会贯通、 引人人胜。 导游词的内容必须准确无误，令人信服。 导游词不能只满足于一般性介绍，