往事依依 初中.pptVIP

于 漪 从“依依往事”中寻找作者成长的源头： 正是学生时代所读的书编织了“我”童年美丽的生活花环，开阔了“我”的眼界，给“我”以美的享受和情感的熏陶（对自然、对生活、对家乡、对祖国的情感），使“我”成为一个志趣高尚的人。 * * 走进语文课堂 遨游书的海洋 作者简介： 于漪 (1929- )，女，江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。历任上海市杨浦中学语文教师、校长，全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，全国总工会执行委员。特级教师。 主要著作有《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《学海探珠》、《教你学作文》、《语文教学谈艺录》等。 、小时侯看山水画和水浒传插图，犹如身历其境。 、学生时代读千家诗，编织了童年美丽生活的花环。 、两位国文老师诵读诗歌的情状，在“我”心中雕镂出深刻印象。 、老师关于读书的教导，铭刻在心，一生受用。 往事 思考： 于漪老师在教坛上辛勤耕耘，做出了突出的成绩，她的成长的源头是什么？（用文中的材料回答） 何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠！ 不尽长江滚滚流。 年少万兜 鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘！ 生子当如孙仲谋。 品味语言。 思考：文中哪些词语、句段最能打动你的心 ,为什么？ 要求：1.