青少年自杀现状、原因及其对策 .ppt

然而这个被同学们称为“小作家”的文科尖子，会考时语文只考了88分，对小丽来说这是一次多么惨重的失败啊!班里个别同学用尖刻的语言对待她，几位要好的同学也渐渐疏远了她，老师好像也不如考前对她热情，小丽越想越觉得自己是世界上最孤独的人。 “大家都嫌弃我了，活在世上还有什么意义呢…”小丽说:“我将考分告诉爸爸，本想着爸爸会责备我，但他没有这样做，他对我越好，我越觉得对不起他，平时爸爸爱我疼我不就是要我好好学习，考出好成绩吗?”刘师傅说:“小丽她妈在小丽11岁时就因车祸去世了。 小丽这孩子很懂事，勤奋学习，我想:一次考差点没什么，因而就轻描淡写地安慰了她几句。平时我从来不给女儿施加压力，没妈的孩子已经够苦了，我希望她能有一个轻松愉快的学习氛围。但没想到她心理太脆弱……”小丽说:“考试失败了，爸爸痛快地骂我一顿我还会好受些，心里就不会产生对不起爸爸的负罪感……” （4）教师的教育方式不妥当 “我要以死证明他们没有资格做一名教师，少不能做一个好教师。”这是安徽学生陈贤遗书中的结束语，它似乎让我们这些最普通的老师明白:在孩子们眼里，“制”二字还很抽象，造就这“不堪承受之重”的原就是顶着“阳光下最崇高的职业”花环的老师! 他写道:“就我个人认为，我的死多多少少有学校一点原因，枯燥、乏味、无趣，而且没有一点点娱乐可言。我被读书的压力压得喘不过气来，而且还要面对以后择业生存的各方面，这是我一直想逃避的问题。我心力交瘁。” 在大多数同学都不适应这种应试教育，学习只是让我们必须接受。如果不接受，以后我们就会被社会淘汰。” （5）学生自身的受挫折的能力差 据《泉州晚报》报道，2017年11月，福建省泉州市南安东田镇东田中心小学一名年仅13岁的女生服农药经抢救无效死亡；另据《新快报》报道：2017年12月，西安市阎良区６30中学初中三年级一名14岁学生，因两次作业没完成，挨了老师批评，可能在承受不了压力后服毒自杀。 3、情感方面的困惑所致 （1）中学生 中学生时期的生理发育急剧变化，但对有关性的知识了解不深或有朦胧感，性与心理的成熟并不同步，不能正确认识和处理两性关系，易致早恋，而早恋会导致学习成绩下降和升学无望，一旦失恋或受挫易产生抑郁自杀。 一个女生初中毕业被提前招生进了职高，并担任班长，学习良好，工作积极。在学校组织的第一次月考后，强烈要求调到综合高中班学习，理由是因为在她上初中时有一个十分要好的“男朋友”，两个人相约说一起考大学，她为此执意转到综合班去，后来那男孩突然不理她了，她就象变了个人似的。半年之后随即自杀。 （2）大学生 根据一项调查显示：大学生中因恋爱而自杀的男女生各占的比例为：18.5%和34.6%。可以看出女生因为感情而自杀的比例，明显高于男生。 例如：身材苗条、温文尔雅的小婷是湖南大学财经学院(原湖南财经学院)的大二女学生，1997年中秋节，在该校的“老乡会”上，她与比自己高一年级的同乡——高大帅气的小伟一见钟情。一年以后，在小伟毕业前夕，他们偷尝了禁果。 刚参加工作的小伟虽然工资只有600多块钱，但是他对小婷依然呵护有加，他每月都按时给小婷寄300生活费，小婷在学校除了紧张的学习，也盼望着早点毕业，结束和小伟两地分居的相思之苦。 正当在小婷对未来生活充满憧憬时，有一天，她的一位初中的男同学小明从广东回来，经过长沙时来学校找她。小婷望着这个一身西装革履、头发梳得油光闪亮的小明，心里又是好奇、又是惊喜。小明乘机吹嘘自己如何发达，还邀请小婷寒假去广东玩。　 经不起诱惑的小婷真的去了广东，小明领着小婷一番花天酒地之后，就直接把她带到自己的卧室里，发生了两性关系。期末时，小伟从家乡来学校接小婷，结果小婷的同学却告诉他，她去了广东，和小明在一起。 而在广东的小婷却很快地发现，小明在外面有很多的女人，她便离开了广东回到了学校。在新的学期开学时，小婷却意外地发现自己染上了性病。后来，小伟在了解事情的全过程后，断绝了与小婷的关系。绝望的小婷在一个寒风料峭的夜晚，裹着一床棉被从学校教学楼上跳下来，在医院抢救无效死亡。 青少年自杀现状、原因 及其对策 在互联网上输入“中学生自杀”，搜索出174万条相关信息。 自杀计划是一种严重的自杀观念,是个体有计划地设计自杀的时间和地点,或为实施自杀行为寻找机会,具有更大的危险性。在我国,每年有28. 7万人死于自杀,至少200万人自杀未遂。即每两分钟就有一人自杀死亡, 8人自杀未遂。” 1.我国的现状 中国大陆的一项关于中学生压抑和自杀意念比例及严重程度的调查显示,有33.3%的中学生受严重的压抑症状所苦,16%的承认有自杀意念。我国卫生部门在2017年"世界预防自杀日"公布的调查数据显示，自杀在中国人死亡原因中居第5位，15岁至35岁年龄段的青壮年中，自杀列死因首位；有近30%的中学生在走