(完整word)《金版教程》2016高考生物大二轮复习练习专题易错题训练7实验与探究Word版含答案,文档.doc

专题易错题训练 (七) 1.下列关于实验设计的叙述，正确的是 ( ) A．若探究 pH 对酶活性的影响，可选用淀粉酶，检测试剂用斐林试剂 B．若探究温度对酶活性的影响，可选用淀粉酶，检测试剂用斐林试剂 C．探究酵母菌呼吸方式的实验中，温度、 pH 属于无关变量 D．可通过检测澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式 答案 C 解析 pH 能影响淀粉的水解，不能选用淀粉酶， A 错误；探究 温度对酶活性的影响， 可选用淀粉酶， 检测试剂不能用斐林试剂， 因为用斐林试剂的处理条件是需要水浴加热， B 错误；探究酵母菌呼吸方式的实验中， 实验变量是氧气的有无， 温度、pH 等属于无关变量， 正确；可通过检测澄清石灰水变浑浊的程度来判断酵母菌的呼吸方式， D 错误。 2．蛙受精卵下部含有一些特殊的蛋白质和 mRNA ，称为生殖质。用紫外线照射受精卵下部能够破坏生殖质。 某研究小组选择受精卵进行探究实验，处理方式和实验结果如下： 组别 处理方式 实验结果 实验 受精卵未做任何处理 蛙胚生殖腺中有生殖细胞 一 实验 用紫外线照射受精卵的 蛙胚生殖腺中无生殖细胞 二 下部 实验 移植正常的生殖质至紫 蛙胚生殖腺中有生殖细胞 三 外线照射过的下部 有关分析不正确的是 ( ) A．本实验主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关 B．实验一为对照组，可排除其他条件对实验结果造成影响 C．实验二结果产生的直接原因是紫外线破坏了受精卵中的部分 基因 D．实验三可以表明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能 保持活性 答案 C 解析 由题可知，实验一是对照组， 实验二和三是实验组， 本实验探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关， 对照组可排除其他条件对实验结果造成的影响， A、B 正确。实验二结果产生的根本原因是紫外线破坏了受精卵中的部分基因， C 错误。生殖质移入之后蛙胚生殖腺中有生殖细胞，说明仍保持活性， D 正确。 3．下列有关实验图的叙述，正确的是 ( ) A．图①的四条色素带中溶解度最大的Ⅳ —黄绿色的叶绿素 b B．经图②所示操作后，显微镜下可见液泡体积变小、紫色变深 C．若要看清图③中处于分生区的细胞，应将装片适当向右移动 D．图④中将物镜由甲转换成乙后视野中观察到的细胞数目增多 答案 B 解析 本题考查实验的相关知识， 主要考查对课本实验的理解分析及识图获取信息的能力。 图①中的四条色素带中溶解度最大的是Ⅰ —橙黄色的胡萝卜素， A 选项错误；图②操作为观察质壁分离的实验，图示操作后，细胞发生质壁分离现象，显微镜下可见液泡体积变小、紫色变深， B 选项正确；图③为观察有丝分裂的实验，图中左中间为分生区细胞， 应将装片适当向左中移动， C 选项错误；物镜越长放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少， 因此要使观察到的细胞数目增多，应由乙转换成甲， D 选项错误。 4．下列关于生物学实验及研究的叙述，正确的是 ( ) A．蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料 B．在果蝇杂交实验中，摩尔根等人运用假说 —演绎法证明了基 因在染色体上 C．在探究温度对酶活性的影响实验中，可选用过氧化氢为底物D．调查人群中红绿色盲的发病率，应在患者家系中调查答案 B 解析 卵原细胞的有丝分裂一般在性成熟前就已完成， 在减数分裂时卵细胞在受精前通常只能分裂到减数第二次分裂的中期， 所以蝗虫的卵巢不是观察动物细胞减数分裂的最佳材料， A 选项错误；在果蝇杂交实验中，摩尔根等人运用假说 —演绎法证明了基因在染色体上，B 选项正确；因为高温会使过氧化氢分解干扰实验结果，所以在 探究温度对酶活性的影响实验中，一般不选用过氧化氢作为底物， C 选项错误；调查人群中某种单基因遗传病的发病率时， 应在社会人群中随机调查，调查人群中某种单基因遗传病的遗传方式时， 应在患者家系中调查， D 选项错误。 5．下列有关实验的说法，正确的是 ( ) A．用 3H 标记的胸苷和 3H 标记的尿苷分别处理成熟的叶肉细胞， 一段时间后检测大分子放射性， 发现前者主要存在于细胞核， 后者主 要存在于细胞质 B．在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时， 可用碘液检测结果 C．色素的提取和分离实验中各种色素扩散速度不同是因为其在 提取液中的溶解度不同 D．在鉴定叶片光合作用产生淀粉时，为排除叶片绿色的干扰， 可用酒精脱色 答案 D 解析 本题考查教材相关实验的知识， 涉及内容有酶的特性、 色 素的提取和分离、 DNA 和 RNA 的存在部位等等，意在考查理解所 学知识的要点， 进行知识间内在联系及综合运用的能力。 成熟的叶肉 细胞不能进行细胞分裂， 因而不能利用胸苷， A 选项错误；验证酶的 专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时， 若用碘液检测不能判 断出蔗糖是否水解，应