18一棵小桃树第六版.docxVIP

18、《一棵小桃树》教学设计 杨柳中心初中 刘丽 教学目标： 【知识与能力】 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、引导学生思考小桃树与作者特殊的情感联系， 理解文章托物言志、 明暗双线索交织的写法。 【过程与方法】 1、指导学生通过运用自读文章的旁批，把握阅读散文的方法，培养 学生自读能力。 2、品析文中关于小桃树“没出息”之形和“有出息”之神的相关语句，揣 摩作者如何运用生动的词语去写景状物并寄寓自己的情感， 抒发对人 生的感悟。 【情感态度与价值观】 培养学生面对磨难时那种自强不息和不屈不挠的奋斗精神。 教学重点： 1、指导学生通过运用自读文章的旁批，把握阅读散文的方法，培养 学生自读