四年级科学下册第二单元.docx

第二单元：新的生命 第 1 课时 容 油菜花开了 教 学 目 标 知 识 1?绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能够帮 助植物满足自身的需要。 情 感 教 育 2 .花是植物的繁殖器官， 植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变 化。 3.获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。 重点 学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。 难点 花到形成果实的变化过程。 方法 合作、实验学习 准前胶带的油菜植株，镊子、放大镜、 准备 胶带、油刀 师 生 活 动 过 程 一、 引入 从今天开始，我们进入非常有趣的《新的生命》单元。本单元共有 7课，我们要一起来 研究植物和动物是怎样繁殖后代的。出示开花的油菜植株。这是什么植物？冋学们平时认 真地观察过花吗？让我们一起进入花的世界吧！板书课题：油菜花开了 二、 探究过程 1.观察一棵油菜。 请同学们说说油菜长得怎么样？区分油菜的根、茎、叶、花、果实和种子。 油菜和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实、种子。这样的植物叫绿色开花植物(板 书)，它们都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。 请同学再说出几种绿色开花植物。 .观察一朵油菜花。 观察：从油菜上摘一朵油菜花。用放大镜观察一朵油菜花。在小组里描述所观察到 的这朵油菜花。注意萼、瓣、蕊的读音。 解剖：学习使用镊子解剖一朵油菜花。 示范：镊子的使用和解剖的顺序；解剖的油菜花。将萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊用胶带 贴在观察记录表上。观察解剖后的油菜花的各个部分。填写 油菜花的观察记录表”。 交流小结：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。油菜花有四片花 瓣。 .观察一棵油菜的花。 一棵油菜上的花是同时开放的吗？ 数数一棵油菜上有几朵花？几个花雷？ 除了花和花雷外，油菜花谢了以后留下的部分是什么？ 观察一个花雷；推测这个花雷未来的变化。画油菜花变成油菜荚的变化顺序图。 三、 小结 花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。 四、 布置课外活动作业： 采集各种各样的花，下节课带来。  第 2 课时 容 各种各样的花 教 学 目 标 知 识 1.在花的各部分构造中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。 2 .根据花的构造可以把花分成完全花和不完全花， 有些花同时具有雄蕊和 情 感 教 育 雌蕊，有些花只有雌蕊或只有雄蕊。 3.能区分花的相同和不同，能将研究结果以表格形式呈现出来。 4.能形成自觉珍爱生命、 保护花草树木的意识， 有继续探究花的浓厚兴趣。 重点 花的专题研究。 难点 分辨完全花和不完全花。 方法 观察法 课 前 各种各样的花、放大镜 师 生 活 动 过 程 一、 引入 1.回顾：花是植物的繁殖器官，油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。 2?问题：其他的花和油菜花一样吗？这节课我们一起来研究各种各样的花。 二、 探究过程 花的专题观察。 (1 )小组讨论，确疋研究专题，制疋研究方案。 交流：准备研究的内容；怎样研究；研究成果的呈现方式。 供参考的研究专题：校园里花的种类；各种花的花瓣数量；各种花的萼片研究；花 的大小；雄蕊和雌蕊；统计花的颜色；花的香臭等。 研究的方法：数一数、统计、测量等。 成果展现：表格、图示、文字小结等。 讨论观察研究的注意事项：不采摘，不损伤花朵。 花的观察”报告会。 分组汇报。 将研究成果进行分类，由学生自己制定标准。 讨论研究中发现的问题。 认识完全花与不完全花 观察比较完全花和不完全花，说说他们在构造上由哪些不同？ 不完全花有的少萼片，有的少花瓣(如马蹄莲)，有的少雄蕊或雌蕊。 (2 )阅读课文，了解不完全花与完全花、雌花与雄花、单性花与两性花。 (3 )判断：观察南瓜的两种花有什么不冋，分别属于哪一类？观察其他的花，判断属于 哪一类？ 推测：南瓜的雄花和雌花会怎样变化呢？ 4?交流与小结 (1 )通过学习，知道了花的哪些秘密？ 在生活中寻找完全花和不完全花，观察花的变化过程。 三、 质疑拓展： 还有哪些关于花的问题？ 四、 布置课外活动作业：观察更多的花 第 第 PAGE #课时 容 花、果实和种子 教 学 目 标 知 识 1 .果实和种子是植物开花传粉受精以后形成的。 2 .雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。 雄蕊和雌蕊 情 感 教 育 有特殊的构造，使胚珠可以受精长成果实和种子。 3 ?保持探究花的奥秘的欲望。乐于尝试应用学到的科学知识。 4. 培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。 重点 观察花的雄蕊和雌蕊。 难点 花与果实和种子的关系。 方法 合作探究 二刖 课准 放大镜、镊子、白纸、油菜果实、 油菜花 师 生 活 动 过 程 一、 导入 我们已经观察了油菜花，还认识了各种各样的花，知