人教版初二物理上册第五章透镜及其应用复习课.docx

教师复备栏学生笔记栏教师复备栏学生笔记栏物距与焦距的关系物距u/cm像的性质像距 教师复备栏 学生笔记栏 教师复备栏 学生笔记栏 物距与焦距的关系 物距u/cm 像的性质 像距v/cm 虚实 大小 倒正 U>2f U=2f 2f>u>f U=f U<f 6.分析与论证得出结论 物体位于透镜前 35cm处时， A.倒立缩小的实像 C.正立放大的虚像 2 .已知凸透镜的焦距为 A.倒立缩小的实像 C.正立缩小的像 B. D. 的高度, ，一直到光屏上 九年级物理导学案 课题： 复习 凸透镜成像的规律._课型： 复习课—课时：__1个课时 授课人：董晓丽 授课时间:]2017年6月16日 班级： 九年三班 复习凸透镜成像的规律 一、 复习目标： ?会通过实验探究凸透镜成像的规律。 ?知道凸透镜所成虚实、倒正、大小像所满足的条件。 ?掌握从物理现象中归纳科学规律的方法。 二、 复习重点难点： 重点：理解凸透镜的成像规律。 难点：通过复习探究活动，体验科学探究的全过程和方法。 三、 复习过程 （一）复习与思考：照相机、投影仪、放大镜各成什么像？成像情况与什么因素有关 呢？ （二）复习探究凸透镜成像规律： 提出问题：凸透镜成像情况与什么因素有关呢？ 猜想假设：（学生说出自己的猜想，可以进行小组讨论。） （提示：焦距f ;物体离凸透镜的距离为物距，用 u表示；像到凸透镜的距离为像距， 用v表示） 复习计划 （1） 你认为需要哪些器材探究凸透镜成像？ （2） 你认为除了观察像的 、 、 特点外，还需测量什么？ （提示：凸透镜焦距已知，不必测量，标签上已注明） （3） 参考课本97、98两页，你认为该实验应分几种情况来研究，该怎样设计实验？ 复习重温实验过程 注意：实验前要调整烛焰、光屏和凸透镜的高度，使它们的中心在同一高度上。 （1）把蜡烛放在较远处，使物距u>2f,调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰的 实像,观察实像的大小和倒正，记下物距 u和像距v（此步骤做两次）。 （2）把蜡烛向凸透镜移近，使物距在2f处，观察实像的大小和倒正，记下物距 u和像距 v （3） 继续把蜡烛向凸透镜移近，使物距在2f和f之间，即f<u<2f,重复以上操作，进行观 察并记下物距u和相距v.（此步骤做两次）。 （4） 继续移近蜡烛，使物距u=f，调整光屏的位置，看能否在屏上找到像. （5） 继续移近蜡烛，使物距u<f，调整光屏的位置，看能否在屏上找到像.如果不能，试着 观察到蜡烛的像，观察一下是实像还是虚像 ？并观察像的大小和倒正。记下物距 u和像距 v（像距只需估测）（此步骤做两次）。 （6） 把蜡烛从距凸透镜较远处逐渐移近透镜 ，同时移动光屏保证屏上的像清晰 ，注意观 察像的大小、倒正以及像距的大小 ，看有什么规律。 通过微课视频播放给学生更深刻印像 （1） 像的虚实：当物体放在 时，凸透镜成实像，当物体放在 时，凸透镜成虚像. 点是成实像和虚像的分界点 （2） 像的大小：当物体放在 时，凸透镜成的像是缩小的实像 .当物体放在 时，凸透镜成的像是放大的实像 . 点是成放大像和缩小像的分界 点. 缩小的虚像（填“有”或“没有”） （3） 像的倒正；凡是实像都是 （填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上 （填 “能”或“不能”）承接；凡是虚像都是（填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上 （填 “能”或“不能”）承接；成实像时，像和物在凸透镜的 （填“同侧”或“异侧”）; 成虚像时，像和物在凸透镜的 （填“同侧”或“异侧”）。 （4） 当物体逐渐向凸透镜移近时 ，物体所成的实像逐渐 ，且像离凸透镜的距离逐渐 （填“变大”或“变小”）。 四、巩固训练： 1 ?一束平行光正对凸透镜照射时，在离透镜 15cm处的光屏上得到一个亮点，那么当 在透镜的另一侧可得到 （） 倒立放大的实像 D. 正立缩小的虚像 10厘米，物体离开凸透镜的距离为 15厘米，那么所成像是（） B. 倒立放大的实像 正立放大的像 3.在“研究凸透镜成像”实验中 （1） 实验所需的主要器材有光具座、 、 （2） 把凸透镜、光屏、蜡烛放在光具座上，要调整 _ 使它们的中心大致在 。 ⑶把蜡烛放在距凸透镜 2倍焦距以外，移动光屏时，眼睛要观察 出现 为止，这时光屏上成的是 、 的实像。 （4）如果保持凸透镜位置不变，先后把蜡烛放在图中 a、b、c、d各点，分别调整光屏的位 置，则蜡烛放在 点时，光屏上的像最小，放在 点，光屏上的像距镜最远。 五、课堂小结 六、 达标训练 七、 课后中考模拟训练 根据本节课凸透镜成像规律完成记忆口诀: 焦分虚实， 分大小； 异侧倒，虚像同侧正放大; 使用放大镜时的成像情况与物体放在 人眼看物体时的成像情况与物体放在 a点时的成像情况相