教研个人工作计划三篇汇总.doc

　　教研个人工作计划三篇 　　光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为自己下阶段的工作做一个了，工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是帮大家整理的教研个人工作计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　教研个人工作计划 篇1 　　一、指导思想 　　按照学校工作思路和目标要求，积极引导教师强化教科研创效益的意识，树立向教科研要质量的观念，认真贯彻落实学校工作计划。关注课堂，关注学生，努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，提高课堂教学质量。 　　二、工作重点 　　端正教育思想，完成教学任务，保证教学质量。增强教科研意识，积极参与各项教研活动，以研促教。 　　 在研究中提高课堂教学实效，在展示中提高教师的教学能力 　　进行探究式教学，为学生学习做好“服务员”，备好课，上好课，加强反思，写好案例。 　　 结合实际发展学生个性特长。 　　三、研究专题 　　1、制订每周主要活动内容。 　　2、听“教学理念解读”报告。3 　　3、学习《改进语文课堂教学意见》。 　　4、边学习、边讨论课改意见。 　　5、优秀评选(集体备课、说课)。 　　6、撰写教学怎么样改进教学的策略是什么 　　四、实施要点 　　 精心备课，认真上课，积极撰写教后感，反思教学得失。 　　 注重细节，提高教学质量 　　结合自身特点，将教研活动的中心落实在教材分析、学法研究上。在备课中要分析教材、分析学生、分析自身，结合班级实际，确定课案。 　　教研个人工作计划 篇2 　　一、指导思想 　　以教务处和教研处的工作思想为指导，从思想上高度认识新课程改革的重要性和必要性，加强理论学习，更新教育观念和教育思想。以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培养学生的创新精神为核心，以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点，以改革课堂教学模式为突破口，积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。 　　二、基本情况分析 　　我们组共依旧是4位老师，共有5个班，约200名学生。5个班绝大部分学生学习态度端正，上课能认真听讲，但也有部分学生学习懒惰，上课走神，作业经常不完成的坏习惯。 　　三、教材分析 　　本学期教材内容包括下面一些内容万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。 　　这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。 　　四、本学期教学的指导思想 　　1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。 　　2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。 　　3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。 　　4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。 　　5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。 　　五、本学期教学的主要目的要求 　　（一）知识与技能方面 　　1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 　　2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 　　3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。 　　4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 　　5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。 　　6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。 　　7、学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。 　　（二）过程与方法 　　1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。 　　2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的'数学知识解决生活中的问题