《林教头风雪山神庙(侧重作用题)》.ppt

林教头风雪山神庙(侧重作用题);与课文相关的情节; 《林教头风雪山神庙》是林冲走向反抗道路的重要章节，也是封建社会官逼民反的最典型的例子(梁山一百零八人，上山的类型为三类：普通百姓与官府有矛盾后揭竿举义，如鲁智深、武松、晁盖；本是鸡鸣狗盗之徒，如朱武、张青、石勇、施恩；本是朝廷官吏和地方富豪，如卢俊义、徐宁)，可以帮助我们认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。 ;疏通情节;遇旧交; 第一部分（1-2节）林教头沧州遇旧知 （序幕） 第二部分（3－6节）陆虞候密谋害林冲（开端） 第三部分（7－10节）林教头接管草料场 （发展） 第四部分（11－13节）风雪夜山神庙复仇（高潮和结局）;任务2：小说第一段“林教头沧州遇旧知”情节的作用是什么？ 1、对情节发展的作用： 交代主要人物、事情起因,点明林冲与高俅的尖锐矛盾，说明林、李亲密关系;埋下李小二感恩图报的伏笔,引出后文情节；推动了故事情节的发展，使后文情节的展开合情合理。 2、在人物塑造方面的作用：塑造林教头的形象，表现林冲乐善好施、充满正义感、委曲求全的性格形象。从李小二感激的话语中表现了林冲的正义感和侠义精神，反映了林冲对黑暗现实的不满。从林冲和李小二的对话里，又看到他忍受屈辱、不思反抗斗争软弱动摇的性格特点。他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但和李小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，还把高俅称作“高太尉”，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。这既表现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。 此外：还可以考虑对主题的作用等 ;情节作用题小结： 1、情节和情节的关系：?引出下文、铺垫作用、制造悬念、线索作用；?推动情节发展、一波三折引人入胜；?出人意料又情理之中的结局、深化主题、戛然而止留下空白、引人思考、首尾呼应、结构完整。 2、情节和人物的关系：塑造了……的人物形象；表现了人物…… 的精神性格；刻画了人物…… 的心理。 3、小说和环境的关系：突出（烘托）人物活动的环境使环境更具有典型性。 4、情节和主题的关系：点题、突出主题、揭示主旨。; 揣摩人物;任务3：林教头有什么样的性格 ？;从情节看林冲性格的发展变化; 武艺高强，扶危济困 正直善良，安分守己 委曲求全，忍辱负重 逆来顺受，小心谨慎 随遇而安，反抗杀敌;提问：林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？; 明确：林冲听到李小二的报信，并确知从东京来的尴尬人就是陆虞候时，马上意识到“那泼贱贼”是要“来这里害我”，他识破了仇人的阴谋，激起了复仇的怒火，气愤地说：“休要撞着我，只叫他骨肉为泥！”说罢，便怒冲冲地“先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”，次日，“带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日”。这说明，当迫害逼到眼前时，林冲也具有了强烈的反抗意识。但是，“街上寻了三五日，不见消耗”时，“林冲也自心下慢了”，对仇人有所怀疑，却失去了应有的警惕性，刚刚点燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭了。这说明林冲的反抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。 ; 明确：管营派林冲看守草料场，林冲是心有疑虑的，他曾对李小二说：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”但他还是听从了安排，而且作了长久打算。当他看到草料场里自己将要栖身的小屋四下里崩坏了时，便想：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”大难已经临头了，他却想安稳过冬。这说明林冲的心中，复仇的念头更淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。后来，买酒途经山神庙时，还祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕，林冲却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。 ;提问：草料场火起，想置自己于死地时，林冲是什么态度？;任务4：思考小说中次要人物“酒生儿李小二”的性格和作用是什么？ ?李小二性格：酒生儿李小二善良纯朴、机警心细、知恩图报。在沧州邂逅林冲后，不仅以日常生活上的照顾来回报，而且发现可以人员后，注意打探，将了解到的情况及时告知林冲，使林冲最终得以逃脱高俅派来的陆谦、富安等人的陷害。 ?为主要人物林冲服务，烘托林冲的形象。通过写李小二知恩图报，表现林冲乐善好施、扶危济困、侠肝义胆的英雄形象；作为1-6段穿针引线的人物，并通过李小二的见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起，自然而然的让林冲得知陆虞侯等人的诡计，进而一步步走上反抗的道路，情节合情合理。;总结次要人物（即陪衬人物或线索人物）的作用： ①为主要人物服务，对主要人物起到烘托作用。通过次要人物的活动来衬托主人公的活动和形象，使主要人物更加鲜明清晰。（从人物形象角度考虑） ②渲染气氛，奠定基调。次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境，起到渲染气氛、奠定感情基调的作用。（从小说环境的角度考虑） ③若是线索人