数学复习方法(2).doc

古语曰：学而时习之，温故而知新。意思是说，学习，然后找一定的时间去复习它，通过复习旧的知识从而知道新的知识。这里强调的就是复习对于学习的重要作用。可见在古代，古人即已理解到：学与习是两回事。所谓学习，学是指接受新知识，习就是指要复习，要进一步理解、归纳、总结和记忆已学过的知识。在学习过程中，只学不习，学习的东西很快就会遗忘。早在1885年，德国的心理学家艾滨浩斯就通过实验发现，刚记住的材料一小时后只能保持44％，一天后还能记住33％，两天后留下的就只有28％了。所以，人们通过一学再学来刺激记忆，巩固记忆，让自己所学的东西不致被很快遗忘，或者不被遗忘的太多，甚至永不忘记，这就是初学之后的再次学习、重复学习，就是复习。凡是在学习上取得成功的学生，都对即时科学地复习有深切体会，从某种意义上讲，这也是同一间教室里的同学为什么会在学习成绩上拉开档次的一个原因。而且，复习是对前面已学过的由新变旧的知识实行巩固，实行系统再加工，并根据学习情况，实行适当调整。这个复习的过程，不但仅让人仅仅被动而简单地巩固记忆，还能从再学习中，经二次，甚至三次、多次地反复学习，获得第一次、第二次即前面的复习中未曾学到或者未理解、理解不深的新知识。这便是温故而知新。温，就是复习，故，就是已经学过的。温习旧的而获得新的知识。一些记性好的同学，就是因为能经常从不同的角度、不同的层次上实行复习，做到每天有复习，每周有小结，每章有总结，从而形成了惊人的记忆力。所以，很多学生对所学知识记不住，并不是脑子笨，而是不善于复习，或复习没有达到一定的水准。 某种意义上说，复习比学习更重要。小学数学毕业总复习，是小朋友对六年来数学学习的一个系统的整理，是对小学阶段数学知识的一个重构，更是一种提升。此阶段复习效率的高低关系到小学数学教学目的任务是否能圆满完成，影响到小朋友今后在数学方面的发展。所以，做好小学数学总复习，提升复习效率尤其显得重要。那么，我们应该如何实行复习呢？ 一、复习原则 所谓的原则是指，经过长期检验所整理出来的合理化现象。遵照原则行动，事情必会顺利。违背原则行动，结果一定很惨。那么在复习中应该抓住哪些原则呢？ 1.抓重点 数学总复习，决不能仅仅多做一些题目，应该复习数学的基础知识。小学数学一共有十二册书，内容很多，要抓住教材中最主要的内容复习。如复习数的概念时，就要抓整数、分数和小数的意义和性质。又如整、小数应用题，千变万化，种类很多，复习时就要抓数量关系和分析、思考应用题的一般方法。对一些掌握较好的知识，只要适当复习，引起回忆就能够了；对一些还没有掌握住的知识，就需要重点复习，把它们彻底弄懂。 2.抓串连 数学知识相互之间有密切联系的，总复习时不能把它们孤立起来死记硬背。要注意知识的系统性，把相关的知识串连起来，能协助我们理解，协助我们记忆。如比、分数和整数除法之间是相关的，比的性质、分数的性质和除法的商不变规律也是一致的，弄清它们之间的联系，就能掌握住一大片知识。 3.抓比较 有些数学知识之间容易混淆，要把那些往往会弄错的概念、练习题列举出来，相互比较，把它们准确地区别开来。例如求比值和化简比的方法在有的时候能够是相同的，但在处理二者的结果时，往往容易混淆，所以在总复习时，要把多方面的知识实行比较，灵活的综合使用，这对提升解题水平是很重要的。 4.抓合理安排 另外，还理应合理安排时间，切不可整天埋头去啃书本、做练习，要积极参加体育锻炼和文娱活动。丰富的课余生活能调节大脑，提升复习的效率。 复习是指对学过的知识重新学习的过程。复习包括课后复习和系统复习两种。课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识实行全面深入的复习，目的在于融会贯通，理解和掌握学科知识的体系。系统复习本质上是对前段学习的知识实行相对集中的再加工的过程。那么在复习中应该怎么样实行复习呢？ 1.即时复习。人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。所以小朋友在复习时，必须要注意这个规律，做到即时复习。你们每天从学校回来都学了一些新东西，您能够先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。同时在每天晚上睡觉前想一想：我今天都学了什么！然后在头脑里把这些东西回忆一遍。如果不即时复习，时间一长你们就忘记了，很多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。 2.分散复习。如果有60分钟的复习内容，您是一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题实行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于小朋友来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，您不妨每次复习20分钟，中间休息之后再复习，这样你们就不会疲劳，复习的效果也会更好。 3.交