18阿西莫夫短文两篇.docxVIP

18、阿西莫夫短文两篇 教学目标： 1、积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，理解“劫难、致密、追溯、 天衣无缝”等词的词义，并学会运用。 2、了解“板块构造”“大灭绝”“泛大陆”等科学概念。 3、不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。 4 、培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。 教学重点、难点： 重点 ：了解这篇短文所说明的事理以及作者思路。 难点 ：不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。 教学时间： 1 课时 教学设计： 第一课时 恐龙无处不在 一、导入新课 多媒体展示世界地图的同时， 介绍“大陆漂移假说”产生的故事：