原创力文档- 1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
光现象复习教案教材分析本章研究光现象及其规律突出体现课程标准的教育理念一强调学生是学习的主人突出学生的探究性学习本章对光的规律性知识尽量安排为探究性的这些探究活动是根据实验演示实验或者小实验演化而来老师们都熟悉探究实验改变了传统的教学过程先不给实验结论要求学生自己通过活动获得结论由于探究具有悬念对学生具有挑战性和吸引力教学中要调动学生的积极性处理好实验的关键问题自主地得出主要结论二不过分强调科学自身的逻辑性和规律的严密性根据课程标准的要求反射定律降低到反射规律水平主动与学生的认识水平吻合有利于学
光现象复习教案
【教材分析】
本章研究光现象及其规律，突出体现课程标准的教育理念。
（一）强调学生是学习的主人，突出学生的探究性学习 本章对光的规律性知识，尽量安排为探究性的。这些探究活动是根据实验、演示实验 或者小实验演化而来， 老师们都熟悉。 探究实验改变了传统的教学过程， 先不给实验结论， 要求学生自己通过活动获得结论。由于探究具有悬念，对学生具有挑战性和吸引力。教学 中要调动学生的积极性，处理好实验的关键问题，自主地得出主要结论。
（二）不过分强调科学自身的逻辑性和规律的严密性
根据课程标准的要求，反射定律降低到反射规律水平，主动与学生的认识水平吻合， 有利于学生体验科学探究的过程、体
文档评论（0）