2020初中德育个人年度工作总结精选3篇.docx

2020 初中德育个人年度工作总结精选 3 2020 初中德育年度工作总结 （ 一 ） 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心 工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体 效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德 育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德 育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的 导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取 得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断 提高德育队伍的整体素质 发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配 合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体 系。德育领导小组成员增强了 “教书育人” 、“服务育人” 、“管 理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极 探索学校德育工作的新途径。 注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学 期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会 ; 每月一次班主 任会议 ; 每学期 2 次班主任经验交流会 ; 每学期 1 次家长会。 多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学 互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质 量得以较大的提高。 定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介 绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加 了由教育部基础教育司、 中国教育报主办的 “班主任话细节” 征文; 对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带” 的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校园文化建设，优化育人环境 精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管 理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充 分发挥宣传教育功能。 规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点， 营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育 人氛围。 大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高 雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人 的作用， 创设一个 “时时受教育， 处处受感染” 的德育环境。 我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少 先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践 行“日行一善” “红领巾相约中国梦”活动。这些活动都充 分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式 的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人 格，促进学生实践能力和创新精神的发展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育 丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生 守则》、《小学生日常行为规范》和《新店小学学生在校一日 常规》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教 加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强 班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树 立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班 级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教 育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生 转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有 关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。 四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三 结合”教育优势 办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家 长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。 同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充 分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。 我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列 的活动：如开展了读书教育活动 ; 组织学生定期观看教育片 开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共 同教育的氛围。 我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家 长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。 通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对 学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用 正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存 在的不正确的教育思想和教育方法。 五、存在的问题 家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三 结合工作仍需加强 需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面 和谐健康的发展。 六、今后工作设想 进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥 全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方 位育人观。 加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时 效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管 理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。 学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上 从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的 台阶。 今后，我们要进一步结合