高二数学课件 排列组合二项式定理.pptVIP

* * * * * * 第九章 排列、组合、二项式定理 9.1基本原理 教学目的： 1、正确理解加法原理和乘法原理 2、能正确运用它们来解决排列组合问题 教学重点： 加法原理和乘法原理的区别 教学难点： 对复杂事件的分步与分类 书架上层放有6本不同的数学书，下层放有5本不同的语文书。 （1）从中任取1本有多少种不同的取法？ （2）从中任取数学书语文书各1本，有多少种不同的取法？ 例1 例2 由数字1、2、3、4、5 可以组成多少个各位数字 可以重复的三位数？ 解：要组成一个三位数可以分成 三个步骤完成： 第一步确定百位数字，从5个数字中任选一个数字共有5种选法； 第二步确定十位数字，由于数字允许重复仍有5种选法 第三步确定个位数字，同理也有5种选法 根据乘法原理 可以组成的三位数的个数为：N=5×5×5=125 （一）加法原理： 做一件事，完成它可以有 N类办法 在第一类办法中有m1种不同的方法，在第二类办法中有m2种不同的方法……在第n类办法中有mn种不同的方法。那么完成这件事共有N= m1+ m2+……+ mn种不同的方法。 （二）乘法原理： 做一件事，完成它需要分成 n个步骤 做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法……做第n步有mn种不同的方法。那么完成这件事共有N=m1m2……mn种不同的方法。 问题1 某人从甲地到乙地，旱路有5条，水路有4条，问从甲地到乙地有多少种不同走法？ 问题2 从甲村到达乙村有3条路，从乙村到达丙村有2条路。问从甲村经乙村到达丙村共有多少种不同走法？ 甲 乙 甲 乙 丙 由数字1、2、3、4、5 可以组成多少个各位数字 不可以重复的三位数？ 思考？ 练习1 从甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘轮船，还可以乘汽车。一天中火车有4班，汽车有2班，轮船有3班。问：一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同走法？ 练习2 有数字1、2、3、4、5、6、7、8、9可以组成多少个七位数字的电话号码（各位上数字允许重复）？ 练习3 如图 从甲地到乙地有两条陆路可走， 从乙地到丙地有三条陆路可走 从甲地不经过乙地到丙地有两条水路可走 甲 乙 丙 1、从甲地经乙地到丙地有多少种不同的走法？ 2、从甲地到丙地共有多少种不同走法？ 练习4 如图 从甲地 到乙地有2条路可通， 从乙地到丙地有3条路可通 从甲地到丁地有4条路可通 从丁地到丙地有2条路可通 从甲地到丙地有多少种不同的走法？ 甲 乙 丁 丙 解：（1）从书架上任取一本书，有两类 办法：第一类办法是从上层取数学书，可以从6本书中任取一本，有6种方法；第二类办法是从下层取语文书，可以从5本书中任取一本，有5种方法； 据加法原理得到不同的取法种数为：N=m1+m2=6+5=11 答：从书架上任取一本书有11种不同的取法。 （2）从书架上任取数学书语文书各1本，可以分成两个步骤完成。第一步，取1本数学书有6种方法。第二步，取1语文书有5种方法。根据乘法原理得到不同的取法种数为：N=m1.m2=6×5=30 答：从书架上任取数学书语文书各1本有30种不同的取法。 作业 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *