县教育发展情况的调研报告-创新教育理念-促进经济发展.docxVIP

县教育发展情况的调研报告-创新教育理念-促进经济发展 县教育发展情况的调研报告-创新教育发展理念 促进县域经济发展根据市委、市政府关于教育发展调研的统一部署， 最近我们组织县教育 、人事、财政、编办等部门的有关人员，对全县教育发展情况进行了调查研究。从本次调研的情况来看，近几年来我县教育发展取得了可喜的成绩 ，但也还存在一些不容忽视的问题。如何切实解决这些问题，进一步加快教育发展，站在基层的角度，我们谈点粗浅的认识与看法。 一、发展 现 状 **县是一个版图大县和人口大县，也是一个教育大县。全县总人口 97.3 万人，辖 40 个乡镇、854 个村（居委会），总面积 4441 平方公里。通过这次调查，我们基本摸清了全县教育发展的有关情况： （一）教育机构情况。全县现有公办学校 188 所，其中完全高中 3 所、普通高中 3 所、初级中学 47 所、中心小学 37 所、完全小学 98 所，教学点 93 个、学前教育幼儿园（班）383 所、职业中专 1 所。民办学校 65 所， 其中民办职中 3 所、民办小学 1 所、民办幼儿园 59 所、国有民办学校 2 所。 （二）学生生源情况。全县共有在校学生 102024 人，其中小学生 48151 人、初中生 38694 人、高中生 15179 人，在园幼儿 16167 人。预计今年秋季生源较为充足，其中小学生源 7500 人、初中生源 9166 人、高中生源 13556 人。 （三）教育投入情况。近几年来，我县切实加大了对教育的投入。XX 年以来，全县县本级共投入教育经费 2.29 亿元（其中上级追加经费 541 万元），其中发放教师工资 2.11 亿元，学校危房改造资金 901 万元，扶贫助学专项经费 259 万元，政策性津补贴 232 万元 ，工会经费 68 万元。初步统计，三年来全县共兴建校舍 74508 平方米， 改造学校危房 51697 平方米。 （四）教师队伍情况。全县现有教师 10508 人，其中离退休教师 2949 人、在职教师 7559 人（其中分流教师 1185 人）。在职教师中，按教学层次分，高中教师 1719 人、初中教师 2107 人、小学教师 3733 人、分流教师 1185 人；按学历层次分，教师中有研究生学历的 7 人、本科学历的 1355 人、大专学历的 4042 人、中专及以下学历的 2155 人；按职称水平分，具有高级职称的 235 人、具有中级职称的 3388 人、初级及以下职称的 3936 人；按年龄结构分，30 岁以下的有 1800 人、30 岁至 45 岁的 3994 人、45 岁以上的 1765 人。 （五 ）教育质量情况。近 3 年来我县教育质量稳步上升。素质教育成效明显， 全县学生德育评价合格率为 99.8?，中小学生犯罪率为 0，高中生体育合格率为 98.3?，初中生体育合格率为 98.7?，小学生体育合格率为 98.9? 。高考成果喜人，3 年中，9351 人报名参加高考，有 7852 人被正式录取 ，录取率为 83?，其中本科 3000 人、专科 4677 人。校园创建富有成效， 目前县一中被评为省级示范性学校，县职业中专被评为国家级重点职业中 专，全县还有市级示范性学校 31 所、市级名优学校 14 所，民办学校武陵进修学院连续 8 年被市教育部门评为优秀单位。目前县一中正在抓紧创建国家级示范性学校，县九中正在抓紧创建省级示范性学校。 二、存在 问 题 （一）优势资源不够，影响教学质量。从全县教育资源的总量来看，目前我县的教育资源完全能够满足全县教育发展的需要。但近几年来，随着社会经济发展和群众对高质量教育的需求增加，城镇特别是县城优势教育资源已经显得不足。位于县城漳江镇的一中、九中、漳江小学、渔父小学，相对于全县其他学校来说，在办学条件、师资力量、教学水平等方面有各自的优势。但也正是这些优势，导致学校学生爆满，教师和教学设施又不能及时跟上，既增加了管理的难度、也影响了教育质量。如县一中高中班级平均班额 67 人，县九中平均班额为 73 人，漳江小学平均班额为 72 人。像渔父小学，全校有学生 927 名，学校校园面积仅为 9 亩，教学面积仅为 1323 平方米，办公和教学都集中在一栋四层的教学楼 ，仅能容纳 13 个班级，平均每班班额达到 71 人，最多的达到 90 多人， 远远超过了标准班额 45 人的标准。学生的学习环境非常拥挤，课余活动场所非常狭窄。 （二）资金投入不足，学校运转艰难。尽管对教育的投入逐年增加，如 XX 年全县的教育经费占到了县级财政收入的 69.7％ ，但由于全县教师人数多，教育投入的大头主要是用于教师的工资，教育经费真正用于教育偿还债务、保证工作经费的比例不大。不管是城镇学校还是农村学校，普遍