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第十一章第一节功教学设计一教学目标一知识与技能知道力学中做功的含义能说出做功包含的两个必要因素并能判断出力是否对物体做功明确计算功的大小的表达式以及表达式中每个物理量的物理意义和单位能应用公式进行简单的计算二过程与方法通过实验和生活中的例子理解做功包含的两个必要因素判断出力是否对物体做功通过观察和分析了解功的含义学会用科学探究的方法研究物理问题三情感态度与价值观通过联系生活生产实际激发求知欲培养探索自然现象和日常生活中的物理学道理的兴趣用物理学史培养学生的科学态度和科学精神通过合作性的探究展示性
第十一章第一节 《功》 教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1．知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。
2．明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。
3?能应用公式 w=FS进行简单的计算。
（二）过程与方法
1通过实验和生活中的例子，理解做功包含的两个必要因素，判断出力是否对物体做功。
2?通过观察和分析，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问题。
（三）情感态度与价值观
1通过联系生活、生产实际激发求知欲，培养探索自然现象和日常生活中的物理学道理的兴趣。用物理学史培养学生的科学态度和科学精神。
2?通过合作性的
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