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写字课教学总结 写字课教学总结 日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我利用书籍、网络认真学习了有利于促进书法教学的各类书籍。通过学习充实的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时积极参加教研活动，在组内听课、评课，利用网络媒体听名师授课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、求实创新，认真开展教学工作。教育教学是我们教师工作的 首要任务。本学期，我努力将所学的各类教育、教学方法应用到课堂 教学实践中，立足传统，力求让我的书法教学更具特色，形成独具风 格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高书法教学质量。本 学期我任教五年级的书法课和五年级两个班的科学加校产管理工作， 共计 21 节课，另外还有学校学生饮用奶的发放管理工作。在日常教学 中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备， 精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到 第 1 页 共 6 页 堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对书法更有兴趣，同时提高学生的书法水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对于我负责的艺校书法兴趣二班的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定目标，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在兴趣班教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用。我遵循《大 纲》，分低、中、高年级要求，即低年级要会写 ; 中年级要写好 ; 高年级要写出风格。即 ( 低年级要会用铅笔写字，并要写正确、端正、整洁 ; 中年级要写好。好包括正确、端正、整洁，还包括行款和速度。我们 从三年级开始学习使用钢笔。第一学期，凡是铅笔字写得好的，经老师批准，就可使用钢笔。到第二学期末，使每个学生都能用钢笔练习写字 ; 高年级能熟练地写钢笔字，除写得正确、端正外，还要求行款符合要求，间架结构合理，每班每人写出风格 ) 。在日常工作中发现典型，树立典型，带动全体。五 、五 两个班的作业都能达到规范要求，人人作业干净、字迹端正。在全年级整体水平比较高，为树立班级典型，在其他班的教学过程中我就经常把好的地方摆在学生面前，这样推动五年级各班写字水平的提高。为了提高五年级写字水平，我先从五年级学生的双姿开始抓 起，书法开设了作业展览区，班班树立了写字好的典型。在年级组、 第 2 页 共 6 页 班级及个人典型层层带动下，练习书法，蔚然成风。为了促进学生写 字水平的提高，我们积极组织学生开展丰富多彩的课外兴趣活动。其 中，本学期参加书法班的学生已达到三十余人，经过一个学期的学 习，学生水平大有提高。作品的发表、比赛的获奖都是兴趣班的学 生，学员大都在班上成了书法的主力军。 三、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜 看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教 科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不 够细和实，没达到自己心中的目标 ; 2、书法教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找 出一些书法教学的特色点，为开创青山小学书法教学的新天地作出贡 献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 经过本学期书法教学，学生钢笔字的水平也有了很大进步。本学期， 同学们参加市、区书法比赛获奖、作品发表人次方面比上年更进了一 步，其中作品发表十余人次，五次在比赛中获奖。四、努力方向书法 教育，不是为了培养少数书法家，而是一种教育，是一种面向全体学 生的最基础的教育。对学生来说是能力培养、学习习惯的养成教育。 所以，我必定坚持发扬我校的光荣传统，认真做好这项工作。今后仍 需加倍努力，取兄弟校之长，补己校之短，进一步创造性地开展工 作，推动全校书法教育工作。 附送： 写字课题阶段总结 第 3 页 共 6 页 写字课题阶段总结 的师生去热爱写字。 3、确保所开设的每一节写字课按时高质的上好。学校对写字教学 的要求与