人教版八年级数学上册课件：14.1.4 第1课时 单项式与单项式、多项式相乘.ppt

人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 例5 如果(－3x)2(x2－2nx＋2)的展开式中不含x3项，求n的值． 方法总结：在整式乘法的混合运算中，要注意运算顺序.注意当要求多项式中不含有哪一项时，则表示这一项的系数为0. 解：(－3x)2(x2－2nx＋2) ＝9x2(x2－2nx＋2) ＝9x4－18nx3＋18x2. ∵展开式中不含x3项，∴n＝0. 1.计算 3a2·2a3的结果是（ ） A.5a5 B.6a5 C.5a6 D.6a6 2.计算（-9a2b3)·8ab2的结果是（ ） A.-72a2b5 B.72a2b5 C.-72a3b5 D.72a3b5 3.若（ambn）·(a2b)=a5b3 那么m+n=( ) A.8 B.7 C.6 D.5 当堂练习 B C D (1)4(a-b+1)=___________________； 4a-4b+4 (2)3x(2x-y2)=___________________； 6x2-3xy2 (3)(2x-5y+6z)(-3x) =___________________； -6x2+15xy-18xz (4)(-2a2)2(-a-2b+c)=___________________. -4a5-8a4b+4a4c 4.计算 5.计算：－2x2·(xy+y2)-5x(x2y-xy2). 解：原式=( -2x2) ·xy+(-2x2) ·y2+(-5x) ·x2y+(-5x) ·(-xy2) =-2x3 y+(-2x2y2)+(-5x3y)+5x2y2 =-7x3 y+3x2y2. 6.解方程：8x（5－x）=34－2x（4x－3）. 解得 x=1. 解：去括号，得40x－8x2=34－8x2+6x， 移项，得40x－6x=34， 合并同类项，得34x=34， 住宅用地 人民广场 商业用地 3a 3a+2b 2a-b 4a 7.如图，一块长方形地用来建造住宅、广场、商厦，求这块地的面积. 解：4a[(3a+2b)+(2a-b)] ＝4a(5a+b) ＝4a·5a+4a·b =20a2+4ab， 答：这块地的面积为20a2+4ab. 8.某同学在计算一个多项式乘以－3x2时，算成了加上－3x2，得到的答案是x2－2x＋1，那么正确的计算结果是多少？ 拓展提升 解：设这个多项式为A，则 ∴A＝4x2－2x＋1. ∴A·(－3x2)＝(4x2－2x＋1)(－3x2) A＋(－3x2)＝x2－2x＋1， ＝－12x4＋6x3－3x2. 课堂小结 整式乘法 单项式×单项式 实质上是转化为同底数幂的运算 单项式× 多项式 实质上是转化为单项式×单项式 四点注意 （1）计算时,要注意符号问题,多项式中每一项都包括它前面的符号,单项式分别与多项式的每一项相乘时，同号相乘得正，异号相乘得负 （2）不要出现漏乘现象（3）运算要有顺序：先乘方，再乘除，最后加减 （4）对于混合运算，注意最后应合并同类项 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品