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精品教学教案设计精品教学教案设计育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰教师学科教案学年度第学期任教学科任教年级任教老师市实验学校二基因对性状的控制指导思想与理论依据探究性学习是让学生在主动参与过程中进行学习让学生在探究问题的活动中获取知识了解科学家的工作方法和思维方法学会科学研究所需要的各种技能领悟科学观念培养科学精神本节课内容以生物学基本原理的学习为主采取探究性学习使学生由过去从学科的概念规律开始学习的方式变为学生通过各种事实来发现概念和规律的方式探究学习一般包括提出
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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科:
任教年级:
任教老师:
xx市实验学校
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基因对性状的控制
指导思想与理论依据 探究性学习是让学生在主动参与过程中进行学习,让学生在探究问题的活 动中获取知识、 了解科学家的工作方法和思维方法、 学会科学研究所需要的各种 技能,领悟科学观念,培养科学精神。
本节课内容以生物学基本原理的学习为主,采取探究性学习使学生由过去 从学科的概念、规律开始学
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