2019高考一轮复习《第十一章计数原理随机变量》课时训练含答案.doc.docxVIP

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2019高考一轮复习《第十一章计数原理随机变量》课时训练含答案.doc.docx

第章计数原理随机变量及分布列第课时分类计数原理与分步计数原理一填空题三个人踢毽子互相传递每人每次只能踢一下由甲开始踢经过次传递后毽子又被踢回给甲则不同的传递方式共有种答案解析列举法传递方式有甲乙丙甲甲丙乙甲将甲乙丙等六人分配到高中三个年级每个年级人要求甲必须在高一年级乙和丙均不在高三年级则不同的安排种数为答案解析若甲乙在高一年级则丙一定在高二年级此时不同的安排种数为若甲丙在高一年级则乙一定在高二年级此时不同的安排种数为若甲在高一年级乙丙在高二年级此时不同的安排种数为所以由分类计数原理知不同的安排

第章 计数原理、随机变量及分布列 第1课时 分类计数原理与分步计数原理 一、 填空题 三个人踢毽子,互相传递,每人每次只能踢一下?由甲开始踢,经过 3次传递后, 毽子又被踢回给甲?则不同的传递方式共有 种. 答案:2 解析:(列举法)传递方式有甲t乙t丙t甲;甲t丙t乙t甲. 将甲、乙、丙等六人分配到高中三个年级, 每个年级2人.要求甲必须在高一年级, 乙和丙均不在高三年级,则不同的安排种数为 . 答案:9 解析:若甲、乙在高一年级,则丙一定在高二年级,此时不同的安排种数为 3;若甲、 丙在高一年级,则乙一定在高二年级,此时不同的安排种数为 3;若甲在高一年级,乙、丙 在高二年级,此时不同

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