人教版初二物理上册三、运动的快慢.docx

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2020-10-27 发布于天津
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二运动的快慢一教学设计思路本节课的核心内容是速度对于速度的计算要求学生会利用路程时间求出或利用速度公式中的两个物理量求出第三个物理量教学中不宜做过深的引导如追及问题等本节课以教学的组织上以探究式的教学情境来组织这一堂课由生活中的实例来导出速度的公式并会利用速度的公式来计算习题二教学目标知识与技能能用速度来描述物体的运动能用速度公式进行简单的计算会背诵匀速直线运动的概念情感价值观感受科学与艺术结合所带来的美感三重点难点重点速度的理解难点利用速度公式计算四教学媒体投影机图片五课时建议课时六教学过程教

二、运动的快慢一、教学设计思路本节课的核心内容是“速度”，对于速度的计算要求学生会利用路程、时间求出，或利用速度公式中的两个物理量求出第三个物理量，教学中不宜做过深的引导，如追及问题等。本节课以教学的组织上以探究式的教学情境来组织这一堂课，由生活中的实例来导出速度的公式。并会利用速度的公式来计算习题。二、教学目标知识与技能能用速度来描述物体的运动能用速度公式进行简单的计算会背诵匀速直线运动的概念情感价值观感受科学与艺术结合所带来的美感三、重点难点重点：速度的理解难点：利用速度公式计算四、教学媒体投影机，图片五、课时建议 1 课时六、教学过程教学步骤