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2020 年小学生态化课堂教学模式研究阶段工作总结 本学期，我校成为了区学习学院负担的市级课题《中小学生态教 学工作实践研讨》（课题编号为 [ 渝教规办 xx—07—008] ）的子课题研 讨学校，主研《小学生态化讲堂教学工作模式研讨》。咱们选拔了一 批事情踊跃自动，营业能力强的先生负责课题主研与协研事情，形成 为了一支拥有较强科研才能的研讨部队，并肯定了三个试验班级，分 别是 2.2 班（班主任 xx）、 3.2 班（班主任 xx）、 4.1 班（班主任 xx）。依据“中小学生态化教学工作实践研讨”总课题组的研讨计划、 上期事情规划和我校本期的研讨规划，全部研讨职员踊跃当真开展了生态化讲堂教学工作课题实践研讨事情，现将本阶段开展的事情总结以下。 一、肯定研讨内容 1、环抱讲堂教学工作实践，营建生态化讲堂教学工作环境； 2、环抱创建对等调和的师生瓜葛，改良教学工作行动； 3、环抱进步讲堂教学工作品质，改良讲堂教学工作计谋； 4、环抱讲堂教学工作有效性，索求生态化教学工作评估。 经由过程研讨激起教员“教”与门生“学”的原动力，建构自立、 1 / 6 自学、自在的讲堂，凸现教学工作的性命性、成长性、生成性。以语 文、数学迷信为重点，开展生态化教学工作实践研讨，优化教学工作 进程，促成门生生态进展。 二、重点研讨事情 本期我校课题组在教科室的指导下当真开展课题研讨，每一个主